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    如图，甲、乙两图是分别由五个棱长为“1”的立方块组成的两个几何体，它们的三视图中完全一致的是

    A．主视图．        B．左视图．         C．俯视图．        D．三视图都一致．

     

    【答案】

    A

    【解析】此题考查几何体的三视图，易知两个几何体的主视图

            一致，故选A

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有两个可以自由转动的均匀转盘A、B，转盘A、B被均匀地分成几等份，每份分别标上数字．有人为甲、乙两人设计了一个游戏，其规则如下：（1）同时自由转动转盘A与B；（2）转盘停止后，指针各指向一个数字（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次），指针同时指向的两个数都是偶数，那么甲胜；否则乙胜．你认为这样的规精英家教网则是否公平？请说明理由；如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图表示甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中，路程y（千米）随时间x（分）精英家教网变化的图象．下面几个结论：
    ①比赛开始24分钟时，两人第一次相遇．
    ②这次比赛全程是10千米．
    ③比赛开始38分钟时，两人第二次相遇．
    正确的结论为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图表示甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中，路程y（千米）随时间x（分）变化的图象．
    （1）这次比赛全程是多少千米？
    （2）比赛开始多少分钟时，两人第一次相遇？
    （3）比赛开始多少分钟时，两人第二次相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图，有两个可以自由转动的均匀转盘A、B，转盘A被均匀地分成4等份，每份分别标上1、2、3、4四个数字；转盘B被均匀地分成6等份，每份分别标上1、2、3、4、5、6六个数字.有人为甲、乙两人设计了一个游戏，其规则如下：

    ⑴ 同时自由转动转盘A与B；

    ⑵ 转盘停止后，指针各指向一个数字（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），用所指的两个数作乘积，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，那么乙胜（如转盘A指针指向3，转盘B指针指向5，3×5＝15，按规则乙胜）.

    　　你认为这样的规则是否公平？请说明理由；如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有两个可以自由转动的均匀转盘A、B，转盘A被均匀地分成4等份，每份分别标上1、2、3、4四个数字；转盘B被均匀地分成6等份，每份分别标上1、2、3、4、5、6六个数字.有人为甲、乙两人设计了一个游戏，其规则如下：

    　 ⑴同时自由转动转盘A与B；

    ⑵转盘停止后，指针各指向一个数字（如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针停留在某一数字为止），用所指的两个数字作乘积，如果得到的积是偶数，那么甲胜；如果得到的积是奇数，那么乙胜（如转盘A指针指向3，转盘B指针指向5,3×5＝15，按规则乙胜）。

    你认为这样的规则是否公平？请说明理由；如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

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