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    计算：2-3=（　　）
    A、5B、1C、-5D、-1
    考点：有理数的减法
    专题：
    分析：根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解．
    解答：解：2-3=-1．
    故选D．
    点评：本题考查了有理数的减法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b、c、d为四边形的四边长，a、c为对边，且满足a2+b2+c2+d2=2ac+2bd，则这个四边形一定是
     
    四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y1=kx+b经过A（3，1）和B（6，0）两点，直线y2=
    1
    3
    x    过点A，则不等式0＜kx+b＜
    1
    3
    x的解集为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列条件中不能判定一定是平行四边形的有（　　）
    A、一组对角相等，一组邻角互补
    B、一组对边平行，另一组对边相等
    C、一组对边相等，一组对角相等
    D、一组对边平行，且一条对角线平分另一条对角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二元一次方程组
    2x+y=3
    x-y=3
    的解为（　　）
    A、
    x=2
    y=1
    B、
    x=2
    y=-1
    C、
    x=-2
    y=-1
    D、
    x=-2
    y=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    去年某省将地处A、B两地的两所大学合并成一所综合大学，为了方便A、B两地师生的交往，学校准备在相距5km的A、B两地之间修筑一条笔直的公路，已知在C地有一个以C为圆心，半径为2km的果园，而且AC=4km，BC=3km，问：计划修筑的这条公路会不会穿过该果园？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求三个不同的正整数a，b，c使
    11
    a
    +
    11
    b
    +
    11
    c
    =
    143
    210
    ，且使[a，b，c]最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=
    k
    x
    （k≠0，k为常数）过三个点A（2，-8），B（4，b），C（a，2）．
    （1）求反比例函数的表达式；
    （2）求a与b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a，b，c是互不相同的正整数，a+b+c=370，求[a，b，c]的最小值．

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