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    在2.5，-2.5，0，2这四个数中，最小的一个数是（　　）
    A、2.5B、-2.5C、0D、2
    考点：有理数大小比较
    专题：计算题
    分析：根据正数大于0，负数小于0，判断即可得到结果．
    解答：解：在2.5，-2.5，0，2这四个数中，最小的一个数是-2.5，
    故选B
    点评：此题考查了有理数的大小比较，找出最小的数是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在△ABC中，底边BC=8cm，高AD=6cm，点E为AD上一动点，当点E从点D附近向点A运动时，△BEC的面积发生了变化
    （1）在这个变化过程中，哪些量是变量？哪些量是常量？
    （2）如果设DE的长为xcm，△BEC的面积为ycm2，那么这样用含x的式子表示y？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：圆的两弦AB、CD相交于点P，AD、CB的延长线相交于圆外一点Q，∠AQC=36°，∠APC=80°．求∠ADC和∠BCD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D．若AC=2，BC=1，则sin∠ACD=（　　）
    A、
    		5
    3
    B、
    2
    		5
    5
    C、
    		5
    2
    D、
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画出一条数轴并在数轴上表示出-1，-
    3
    2
    ，3，-3，
    5
    2
    ，0，并把这些数按由小到大的顺序排列起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，AC是对角线，过点B作BG∥AC交DA的延长线于点G．
    （1）求证：CE∥AF；
    （2）若∠G=90°，求证：四边形CEAF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是某货站传送货物的平面示意图．为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°． 已知原传送带AB长为4
    		2
    米．
    （1）求新传送带AC的长度．
    （2）如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道，试判断距离B点5米的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由．
    参考数据：
    		2
    ≈1.4，
    		3
    ≈1.7    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的x
    （1）x2-
    121
    49
    =0           
    （2）（2x-1）2=9         
    （3）3x3=81．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将分别写有数字2，3，4的三张卡片（除数字外，其余均相同）洗匀后背面朝上摆放，然后从中任意抽取一张卡片记下数字后背面向上放回，充分洗匀后再抽取一张卡片，用画树状图或列表的方式求抽到的两张卡片上的数字之和为偶数的概率．

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