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    小明学了有理数的乘方后，知道23=8，25=32，他问老师，有没有20，2﹣3，如果有，等于多少？老师耐心提示他：25÷23=4，25﹣3=4，即25÷23=25﹣3=22=4，…“哦，我明白了了，”小明说，并且很快算出了答案，亲爱的同学，你想出来了吗？

    （1）请仿照老师的方法，推算出20，2﹣3的值．

    （2）据此比较（﹣3）﹣2与（﹣2）﹣3的大小．（写出计算过程）

    练习册系列答案
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    下列说法正确的是（ ）

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    医学家发现了一种病毒，其长度约为0.00000029mm，用科学记数法表示为_____mm．

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级上册同步练习： 4.3.2 角的比较与运算 题型：填空题

    如图，过直线AB上一点O作射线OC，∠BOC=29°18′，则∠AOC的度数为_____．

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    科目：初中数学 来源：2018-2019学年湘教版七年级上册数学1.3 有理数大小的比较同步练习 题型：解答题

    数轴上的点A、B、C、D、E分别对应的数是：+5，﹣1.5，，﹣4，0．

    （1）画数轴，并在数轴上将上述的点表示出来，并用“＜”连接；

    （2）问A、B两点间是多少个单位长度？

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