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    数据-5，6，4，0，1，7，5的极差为
     
    ；数据1，2，3，4，5的平均数为
     
    ，方差为
     
    ．
    考点：方差,算术平均数,极差
    专题：
    分析：极差是最大值与最小值的差；利用平均数公式求得平均数，然后利用方差的公式进行计算即可．
    解答：解：极差为：7-（-5）=12；
    平均数为（1+2+3+4+5）÷5=3，
    S2=
    1
    5
    [（1-3）2+（2-3）2+（3-3）2+（4-3）2+（5-3）2]=2．
    故答案为：12，3，2．
    点评：本题考查了方差、算术平均数及方差的计算，解题的关键是熟练掌握有关的计算公式，难度不大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABD中∠BAD=90°，将△ABD逆时针旋转后得到△ACE，C点落在BD边上，∠E=25°，则∠BAC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直线上有A、B、C、D四个点，且BC=2AB=3CD，若AD=11，那么CD=（　　）
    A、2B、3C、6D、9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的面积为5，它的两条对角线交于点O1，以AB、AO1为两邻边作平行四边形ABC1O1，平行四边形ABC1O1的对角线交于点O2，同样以AB、AO2为两邻边作平行四边形ABC2O2 ，…，依此类推，则平行 四边形ABC2013O2013的面积为（　　）
    A、
    5
    22011
    B、
    5
    22012
    C、
    5
    22013
    D、
    5
    22014

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某农村初中2013年、2014年分别选拔了7名同学参加县级“综合体能”竞赛，学校想了解今年（2014年）7位同学实力，于是在3月1日进行一次与去年项目、评分方法完全一样的测试．两年成绩如下表：
    2013年58657070707582
    2014年50557075788082
    （1）请根据表中数据补全条形统计图；
    （2）分别求出两年7位同学成绩的中位数和平均成绩；
    （3）经计算2014的7位同学成绩的方差S2=136.9，那么哪年的7位同学的成绩较为整齐？通过计算说明；
    （4）除上述问题（2），（3）外，根据题中情境由你提出一个问题，并给予解答．
    方差计算公式：S2=
    1
    n
    [(x1-
    .
    x
    )2+(x2-
    .
    x
    )2+…+(xn-
    .
    x
    )2]    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，点C在BA的延长线上，直线CD与8O相切于点D，弦DF⊥AB于点E，线段CD=10，连接BD；
    （1）求证：∠CDE=2∠B；
    （2）若cos∠B=
    		3
    2
    ，求8O的半径及DF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-4，0，-2，1这四个数中，最小的数是（　　）
    A、-4B、-2C、0D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM、ON分别是∠AOC、∠BOD的平分线，∠MON等于（　　）
    A、90°B、135°
    C、150°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角坐标系中，点A（-3，4）与点B（-3，-4）关于（　　）
    A、原点中心对称
    B、y轴轴对称
    C、x轴轴对称
    D、以上都不对

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