练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    判断以如下的a、b、c为边长的三角形是不是直角三角形

    (1)a＝11，b＝60，c＝61；(2)a＝，b＝1，c＝．

    答案：
    解析：


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在图中，图①是一个扇形AOB，将其作如下划分．C第一次划分：如图②所示，以OA的一半OA1为半径画弧，再作∠AOB的平分线，得到扇形的总个数为6个，第二次划分：如图③所示，在扇形C1OB1中，按上述划分方式继续划分，可以得到扇形的总数为11个； 第三次划分：如图④所示，依次划分下去
    （1）根据题意完成下表：
    划分次数 扇形总数
    1 6
    2 11
    3
    5
    ????? ???
    n
    （2）根据上表，请你判断按上述划分方式，能否得到扇形的总数为2009个？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    用尺规作一个角的角平分线的示意图如下，作法是：以O为圆心作一圆弧交角的两边于A、B两点；再分别以A、B两点为圆心，以大于
    1
    2
    AB的相同的长度为半径作两条圆弧；两条圆弧相交于P点，则OP就是∠AO的角平分线．由作法可知，判断△OAP≌△OBP的依据是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在电脑课上，小明将图中的扇形分割，图①是一个扇形AOB，将其作如下划分：
    第一次划分：如图②所示，以OA的一半OA1为半径画弧，再作LAOB的平分线，得到扇形的总数为6个，分别为扇形AOB、扇形AOC、扇形COB、扇形A1OB1，扇形A1OC1，扇形C1OB1；
    第二次划分：如图③所示，在扇形C1OB1中，按上述划分方式继续划分，可以得到扇形的总数为11个；
    第三次划分：如图④所示；…
    依次划分下去．
    （1）根据题意，完成下表：
    划分次数 扇形总个数
    1 6
    2 11
    3
    4
    … …
    n
    （2）根据上表，请你判断按上述划分方式，能否得到扇形的总数为2013个？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：044

    试判断以如下的a、b、c为三边长的三角形是不是直角三角形．如果是，那么哪一条边所对的角是直角？

    (1)a=25，b=20，c=15；
    (2)a=1，b=2，；
    (3)a=40，b=9，c=40；
    (4)a:b:c=5:12:13．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案