分析 (1)根据SAS判定△BAE≌△FAC,即可得出∠AEB=∠ACF,再根据AE⊥AC,AE=AC,得出△ACE是等腰直角三角形,即可得到∠ACF的度数;
(2)过F作MN∥AD,交EA、BC延长线于M、N,根据ASA判定△MAF≌△CAB,得到AM=AC,再根据AE=AC,得出AE=AM,最后根据AG∥MF,得到$\frac{GE}{GF}$=$\frac{AE}{AM}$=1,即可得出EG=FG;
(3)先根据AD⊥EF,AE⊥AC,得出∠E=∠CAD,且∠ADC=∠EGA,进而根据AAS判定△ADC≌△EGA,得出AD=EG,再根据AG=DG,可得AG=$\frac{1}{2}$AD=$\frac{1}{2}$EG,最后在Rt△AEG中,得出$\frac{AE}{EG}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,即可得到$\frac{AE}{EF}$的值.
解答
解:(1)如图1,∵AE⊥AC,AF⊥AB,
∴∠CAE=∠BAF=90°,
∴∠BAE=∠FAC,
在△BAE和△FAC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=AC}\\{∠BAE=∠FAC}\\{AB=AF}\end{array}\right.$,
∴△BAE≌△FAC(SAS),
∴∠AEB=∠ACF,
又∵AE⊥AC,AE=AC,
∴△ACE是等腰直角三角形,
∴∠AEB=45°,
∴∠ACF=45°;
(2)如图2,过F作MN∥AD,交EA、BC延长线于M、N,
∵AB⊥AF,AE⊥AC,
∴∠CAE=90°,∠BAF=90°,![]()
∴∠1+∠2=90°,∠1+∠CAB=90°,
∴∠2=∠CAB,
∵MN∥AD,
∴∠3=∠DAF,
∵∠DAF+∠BAD=90°,∠ABD+∠BAD=90°,
∴∠DAF=∠ABD,
∴∠3=∠ABD,
在△MAF和△CAB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠2=∠CAB}\\{AF=AB}\\{∠3=∠ABD}\end{array}\right.$,
∴△MAF≌△CAB(ASA),
∴AM=AC,
∵AE=AC,
∴AE=AM,
∵AG∥MF,
∴$\frac{GE}{GF}$=$\frac{AE}{AM}$=1,
∴EG=FG;
(3)如图3,当AD⊥EF时,∠E+∠EAG=90°,![]()
∵AE⊥AC,
∴∠EAG+∠CAD=90°,
∴∠E=∠CAD,
∵AD⊥BC,
∴∠ADC=∠EGA=90°,
在△ADC和△EGA中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠CAD=∠E}\\{∠ADC=∠EGA}\\{AC=AE}\end{array}\right.$,
∴△ADC≌△EGA(AAS),
∴AD=EG,
又∵AG=DG,
∴AG=$\frac{1}{2}$AD=$\frac{1}{2}$EG,
∴Rt△AEG中,$\frac{AE}{EG}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
又∵EG=FG,
∴$\frac{AE}{EF}$=$\frac{\sqrt{5}}{4}$.
点评 本题属于三角形综合题,主要考查了全等三角形的性质和判定,平行线分线段成比例的性质以及等腰直角三角形的性质的综合应用,解决本题的关键是能正确找出全等三角形.解题时注意:在几何图形中证明线段相等或已知线段相等的一般思路是:①证明相等线段所在的三角形全等;②利用相等线段的比值为1得出线段相等.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x+3×2.75%x=33825 | B. | x+2.75%+=33825 | ||
| C. | 3×2.75%x=33825 | D. | 3(x+2.75%x)=33825 |
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| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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