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    如图中的∠1和∠2满足
    互余
    互余
    关系时，就能使OA⊥OB．
    分析：根据余角、平角的定义计算即可．
    解答：解：∵∠1+∠2+∠AOB=180°，
    ∴当∠1+∠2=90°时，∠AOB=90°，
    即∠1和∠2满足 互余关系时，就能使OA⊥OB．
    故答案为：互余．
    点评：考查了余角和补角，本题利用了平角是180度求解．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两校参加区教育局举办的学生英语口语竞赛，两校参赛人数相等．比赛结束后，发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分（满分为10分）．依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表．
    甲校成绩统计表
    分 数 7分 8分 9分 10分
    人 数 11 0 8
    （1）在如图中，“7分”所在扇形的圆心角等于
     
    °．
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    （2）请你将如图的统计图补充完整．
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    （3）经计算，乙校的平均分是8.3分，中位数是8分，请写出甲校的平均分、中位数；并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、已知：如图1所示，Rt△ABC与Rt△ADE中，∠ACB=∠AED=90°，AC=kBC，AE=kDE，点O为线段BD的中点．探索∠COE、∠ADE之间有怎样的数量关系，证明你的结论．
    说明：如果你反复探索没有解决问题，可以选取（1）和（2）中的条件，选（1）中的条件完成解答满分为7分；选（2）中的条件完成解答满分为4分．
    （1）点E在CA延长线上（如图2）；
    （2）k=1，点E在CA延长线上（如图3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学组织全校2000名学生进行了民族团结知识竞赛．为了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分），并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图（不完整）．
    分组 频数 频率
    50.5～60.5   0.05
    60.5～70.5    
    70.5～80.5 80  
    80.5～90.5   0.26
    90.5～100.5 148 0.37
    合计   1
    请根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）补全频数分布表；       
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）学校将对成绩在90.5～100.5分之间的学生进行奖励，请估计全校2000名学生中约有多少名获奖？

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    科目：初中数学 来源：2013年山东省济南市历城中考一模数学试卷（带解析） 题型：解答题

    某中学组织全校4 000名学生进行了民族团结知识竞赛．为了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分），并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图（不完整）．


    请根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）补全频数分布表；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内？
    （4）学校将对成绩在90.5～100.5分之间的学生进行奖励，请估计全校4 000名学生中约有多少名获奖？

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    科目：初中数学 来源：2013年山东省济南市历城中考一模数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某中学组织全校4 000名学生进行了民族团结知识竞赛．为了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分），并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图（不完整）．

    请根据以上提供的信息，解答下列问题：

    （1）补全频数分布表；

    （2）补全频数分布直方图；

    （3）上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内？

    （4）学校将对成绩在90.5～100.5分之间的学生进行奖励，请估计全校4 000名学生中约有多少名获奖？

     

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