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先阅读材料,再解答问题.
对于三个数a、b、c,M{a、b、c}表示这三个数的平均数,min{a、b、c}表示a、b、c这三个数中的最小数,按照此定义,
可得:数学公式,min{-1、2、3}=-1;数学公式数学公式
解决下列问题:
(1)填空:min{100、101、10}=______;若min{2、2x+2、4-2x}=2,则x的取值范围是______;
(2)①若M{2、x+1、2x}=min{2、x+1、2x},那么x=______;
②根据①,你发现结论“若M{a、b、c}=min{a、b、c},那么______”(填写a、b、c大小关系);
③运用②,填空:若M{2x+y、x+2、2x-y}=min{2x+y、x+2、2x-y},则x+y=______.

解:(1)min{100、101、10}=10;
由min{2,2x+2,4-2x}=2,得 ,即0≤x≤1.

(2)①∵M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},∴,即1≤x≤1,
∴x=1;
②证明:由M{a,b,c}=min{a,b,c},可令 ,即b+c=2a⑤;
又∵,解之
得:a+c≤2b ⑥,a+b≤2c⑦;
由⑤⑥可得c≤b;由⑤⑦可得b≤c;
∴b=c;将b=c代入⑤得c=a;
∴a=b=c.
③据②可得
解之得y=0,x=2,
∴x+y=2.
故答案为:(1)10;0≤x≤1;
(2)①1;
②a=b=c(填写a、b、c的大小关系);
③2.
分析:(1)根据题中规定的min{a、b、c}表示a、b、c这三个数中的最小数作答即可;
(2)根据题中规定的M{a、b、c}表示这三个数的平均数,min{a、b、c}表示a、b、c这三个数中的最小数,列出方程组即可求解.
点评:本题考查了一元一次不等式组和二元一次方程组的应用,解决的关键是读懂题意,据题意结合方程和不等式去求解,考查综合应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(阅读理解题)先阅读材料,然后解答问题.
聪聪和明明在解一元二次方程4(2x-1)2-36(x+1)2=0时,采用了不同的方法.
聪聪:将方程移项得4(2x-1)2=36(x+1)2
直接开平方得2(2x-1)=±6(x+1),
解得x1=-4,x2=-
2
5

明明:4(2x-1)2-36(x+1)2=0
变形得[2(2x-1)]2-[6(x+1)]2=0
整理得
 

∴-2x-8=0或10x+4=0.
∴x1=-4,x2=-
2
5

(1)在空白处填上适当内容,聪聪解方程运用
 
,明明运用
 

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读材料,再解答问题.
对于三个数a、b、c,M{a、b、c}表示这三个数的平均数,min{a、b、c}表示a、b、c这三个数中的最小数,按照此定义,
可得:M{-1、2、3}=
-1+2+3
3
=
4
3
,min{-1、2、3}=-1;M{-1、2、a}=
-1+2+a
3
=
a+1
3
min{-1、2、a}=
a(a≤-1)
-1(a>-1)

解决下列问题:
(1)填空:min{100、101、10}=
 
;若min{2、2x+2、4-2x}=2,则x的取值范围是
 

(2)①若M{2、x+1、2x}=min{2、x+1、2x},那么x=
 

②根据①,你发现结论“若M{a、b、c}=min{a、b、c},那么
 
”(填写a、b、c大小关系);
③运用②,填空:若M{2x+y、x+2、2x-y}=min{2x+y、x+2、2x-y},则x+y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•西城区一模)先阅读材料,再解答问题:
小明同学在学习与圆有关的角时了解到:在同圆或等圆中,同弧(或等弧)所对的圆周角相等.如图,点A、B、C、D均为⊙O上的点,则有∠C=∠D.小明还发现,若点E在⊙O外,且与点D在直线AB同侧,则有∠D>∠E.
请你参考小明得出的结论,解答下列问题:

(1)如图1,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(0,7),点B的坐标为(0,3),点C的坐标为(3,0).
①在图1中作出△ABC的外接圆(保留必要的作图痕迹,不写作法);
②若在x轴的正半轴上有一点D,且∠ACB=∠ADB,则点D的坐标为
(7,0)
(7,0)

(2)如图2,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(0,m),点B的坐标为(0,n),其中m>n>0.点P为x轴正半轴上的一个动点,当∠APB达到最大时,直接写出此时点P的坐标.

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

先阅读材料,再解答问题
材料:用平方差公式计算:(2x+1)(2x-1)(4x2+1)(16x4+1)
解:原式=[(2x+1)(2x-1)](4x2+1)(4x2-1)
=(4x2-1)(4x2+1)(16x4+1)
=(16x4-1)(16x4+1)
=(16x42-1
=256x8-1。
你能否看出材料中的规律?试着计算:(2+1)(22+1)(24+1) ……(28+1)。

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同步练习册答案