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    20．$\sqrt{9}$的值等于（　　）
    A．-3B．$\sqrt{3}$C．3D．±3

    分析 原式利用算术平方根定义计算即可得到结果．

    解答 解：$\sqrt{9}$=$\sqrt{{3}^{2}}$=3，
    故选C．

    点评 此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列各数是无理数的是（　　）
    A．-$\frac{1}{7}$B．$\sqrt{4}$C．3.14D．$\sqrt{11}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，在⊙O中，OE垂直于弦AB，垂足为点D，交⊙O于点C，∠EAC=∠CAB．
    （1）求证：直线AE是⊙O的切线；
    （2）若AB=8，sin∠E=$\frac{3}{5}$，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，在△ABC中，AB=6cm，AC=BC=5cm，点P从点A出发沿AB方向以1cm/s的速度做匀速运动，点D在BC上且满足∠CPD=∠A，则当运动时间t=1或5s时，以点C为圆心，以CD为半径的圆与AB相切．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．阅读：分解因式x2+2x-3．
    解：原式=x2+2x+1-1-3
    =（x+2x+1）-4
    =（x+1）2-4
    =（x+1+2）（x+1-2）
    =（x+3）（x-1）
    此方法是抓住二次项和一次项的特点，然后加一项，使这三项为完全平方式，我们称这种方法为配方法．此題为用配方法分解因式．
    请体会配方法的特点，然后用配方法解决下列问题：分解因式：4a2+4a-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知圆的直径AB=13，C为圆上一点，过C作CD⊥AB于D（AD＞BD）
    （1）求证：CD2=AD•DB；
    （2）若CD=6，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．使式子$\sqrt{x-2}$有意义的x的范围是（　　）
    A．x≠2B．x≤-2C．x≥2D．x≤2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．A、B两地相距300千米，甲、乙两辆汽车同时分别从A、B两地相向而行，假设它们都保持匀速行驶，则它们各自到A地的距离s（千米）都是行驶时间t（时）的一次函数，图象如图所示，请利用所结合图象回答下列问题：
    （1）甲的速度为60，乙的速度为80；
    （2）求出：l1和l2的关系式；
    （3）问经过多长时间两车相遇．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．计算：0.25×（-2）3-[4+（$\frac{2}{3}$）2+1]+（-1）2016．

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