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    【题目】为了创建文化校园，某初中11个班级举行班级文化建设比赛，学校设置了5个获奖名额，得分均不相同．若知道某班的得分，要判断该班能否获奖，只需知道这11个班级得分的________．

    【答案】中位数

    【解析】

    由于比赛设置了5个获奖名额，共有11名选手参加，根据中位数的意义分析即可．

    解：11个不同的分数按从小到大排序后，中位数及中位数之后的共有5个数，故只要知道班级的分数和中位数就可以知道是否获奖了．

    故答案为：中位数．

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    例如，由图1，可得等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2

    （1）如图2，将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为a+b+c的正方形，试用不同的形式表示这个大正方形的面积，你能发现什么结论？请用等式表示出来．

    （2）利用（1）中所得到的结论，解决下面的问题： 已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，求a2+b2+c2的值．

    （3）如图3，将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起，B，C，G三点在同一直线上，连接BD和BF．若这两个正方形的边长满足a+b=10，ab=20，请求出阴影部分的面积．

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    【题目】与算式22+22+22+22的运算结果相等的是（　　）

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    【题目】定义a*b=ab+a+b,若3*x=27，则x的值是________。

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    【题目】计算：﹣12016+4×（﹣3）2+|﹣6|÷（﹣2）

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    【题目】如图，在平面直角坐标系中，点A在X轴正半轴上，B在Y轴的负半轴，过点B画MN∥x轴;C是Y轴上一点，连接AC,作CD⊥CA．

    （1）如图（1），请直接写出∠CA0与∠CDB的数量关系.

    （2）如图(2)，在题（1）的条件下，∠CAO的角平分线与∠CDB的角平分线相交于点P，求∠APD的度数．

    （3）如图（2）,在题（1）、（2）的条件下，∠CAX的角平分线与∠CDN的角平分线相交于点Q,请直接写出∠APD与∠AQD数量关系．

    （4）如图（3），点C在Y轴的正半轴上运动时，∠CAO的角平分线所在的直线与∠CDB的角平分线相交于点P，∠APD的大小是否变化？若不变，直接写出其值；若变化，说明理由．

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    【题目】如图数轴的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c．若|a﹣b|=3，|b﹣c|=5，且原点O与A、B的距离分别为4、1，则关于O的位置，下列叙述何者正确？（　　）

    A. 在A的左边 B. 介于A、B之间 C. 介于B、C之间 D. 在C的右边

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    【题目】小刚位于A点，在学校正北方向5 km处，记作＋5；小敏位于B点，在学校正南方向3 km处，记作－3.小刚和小敏沿AB所在直线同时行进2 km，他俩相距________km.

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    【题目】﹣2017的绝对值是 ．

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