科目：初中数学 来源：2014-2015学年广东省九年级下学期第二次模拟考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=33°，则∠BED的度数是（ ）．
A．16° B．33° C．49° D．66°
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年山东省东营市恳利县八年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题
问题提出：用n根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？
问题探究：不妨假设能搭成
种不同的等腰三角形，为探究
之间的关系，我们可以从特殊入手，通过试验、观察、类比，最后归纳、猜测得出结论．
探究一：
用3根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？
此时，显然能搭成一种等腰三角形。所以，当
时，
用4根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？
只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况，不能搭成三角形
所以，当
时，
用5根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？
若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，则不能搭成三角形
若分为2根木棒、2根木棒和1根木棒，则能搭成一种等腰三角形
所以，当
时，
用6根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？
若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，则不能搭成三角形
若分为2根木棒、2根木棒和2根木棒，则能搭成一种等腰三
角形
所以，当
时，
综上所述，可得表①
| 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | 0 | 1 | 1 |
探究二：
用7根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？
（仿照上述探究方法，写出解答过程，并把结果填在表②中）
分别用8根、9根、10根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？（只需把结果填在表②中）
| 7 | 8 | 9 | 10 |
|
你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究，……
解决问题：用
根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？
（设
分别等于
、
、
、
，其中
是整数，把结果填在表③中）
|
|
|
|
|
|
问题应用：用2016根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余
），能搭成多少种不同的等腰三角形？（要求写出解答过程）
其中面积最大的等腰三角形每个腰用了__________________根木棒。（只填结果）
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年山东省东营市恳利县八年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
如图，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD是AC边上的高，则∠DBC的度数是（ ）
A．18° B．24° C．30° D．36°
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年辽宁省灯塔市七年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题
观察下面
的变形规律：
；
；
；…
问题：
（1）若n为正整数，请你猜想
=_____________；
（2）求和：
．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年辽宁省灯塔市七年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：填空题
甲、乙两地相距m千米，原计划火车每小时行x千米．因时间紧急，实际上每小时行50千米，则火车从甲地到乙地所需时间比原来减少____________ 小时．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年辽宁省灯塔市七年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
已知
是两位数，
是一位数，把接写在的后面，就成为一个三位数．这个三位数可表示成（ ）
A．
B．
C．
D．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省无锡市北塘区八年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：填空题
如图，在△ABC中，∠BCA＝90
°，BC＝3，D为AB上一点，连接CD，如果△BCD沿直线CD翻折后，点B恰好与边AC的中点E重合，那么点D到直线AC的距离为 ．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省附中七年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
过度包装既浪费又污染环境，据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为 （ ）
A．3.12×106 B．3.12×l05 C．31.2×104 D．0.312×107
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
