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2.已知线段a,b,c,求作△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c.①以点B为圆心,c为半径圆弧;②连接AB,AC;③作BC=a;④以C点为圆心,b为半径画弧,两弧交于点A.作法的合理顺序是③①④②.

分析 作△ABC,先确定一边,然后确定第三个顶点.

解答 解:先作BC=a,再以点B为圆心,c为半径圆弧;接着以C点为圆心,b为半径画弧,两弧交于点A,然后连接AB,AC,则△ABC为所作.
故答案为③①④②.

点评 本题考查了作图-复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列方程变形中,移项正确的是(  )
A.方程x-3=4,移项得x=4-3B.方程x+2=3,移项得x=3-2
C.方程2-x=5,移项得x=5-2D.方程5+x=2,移项得x=5+2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,已知抛物线y=ax2-2ax-b(a>0)与x轴的一个交点为B(-1,0),与y轴的负半轴交于点C,顶点为D.
(1)直接写出抛物线的对称轴,及抛物线与x轴的另一个交点A的坐标;
(2)若以AD为直径的圆经过点C,求抛物线的解析式;
(3)在(2)的条件下,若点E在抛物线的对称轴上,抛物线上是否存在点F,使以A,B,E,F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出所有满足条件的点F的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,D为射线CB上一点(不与C、B重合),点E为射线CA上一点,∠ADE=∠AED.设∠BAD=α,∠CDE=β.
(1)如图(1),
①若∠BAC=40°,∠DAE=30°,则α=10°,β=5°.
②写出α与β的数量关系,并说明理由;
(2)如图(2),当D点在BC边上,E点在CA的延长线上时,其它条件不变,写出α与β的数量关系,并说明理由.
(3)如图(3),D在CB的延长线上,根据已知补全图形,并直接写出α与β的关系式$β=\frac{180°-α}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列函数有最大值的是(  )
A.y=xB.y=-xC.y=-x2D.y=x2-2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,试说明理由.

(1)思路梳理
∵AB=AD,
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合.
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,点F、D、G共线.
根据SAS,易证△AFG≌△AFE,得EF=BE+DF.
(2)类比引申
如图2,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系∠B+∠ADC=180°时,仍有EF=BE+DF.
(3)联想拓展
如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC应满足的等量关系,并写出推理过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列语句中,正确的是(  )
A.-a一定表示一个负数B.若a与b互为相反数,则a+b=0
C.m的倒数是$\frac{1}{m}$D.|a|=a

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.计算:
(1)-13+(+48)-(-5)
(2)32-6÷3×(-$\frac{1}{3}$)+2
(3)($\frac{5}{9}$-$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{18}$)×(-36)
(4)4$\frac{1}{2}$×[-32×(-$\frac{1}{3}$)2-0.8]÷|-6+$\frac{3}{4}$|

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.根据要求画图
(1)直线l与直线m相交于点A,直线m与直线n相交于点C,直线n与直线l相交于点B.
(2)用直尺和圆规作一条线段,使它等于已知线段.(要求保留作图痕迹,并写出作法)
已知:线段a
求作:线段AB,使AB=a.

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