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    先化简，再求值：2(x＋1)(x－1)－3x(3＋x)＋(x＋5)(x－2)，其中x＝－.


    当x＝－时，原式＝2x2－2－9x－3x2＋x2＋3x－10  

                        ＝－6x－12

                        ＝－6×(－)－12＝－11

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    已知，，则                ．

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    先化简，再求值：

                                          ，其中

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    已知：an＝（n＝1，2，3，…），记b1＝2(1－a1)，b2＝2(1－a1)(1－a2)，…，

    bn＝2(1－a1)(1－a2)…(1－an)，则通过计算推测出bn 的表达式bn＝            .

    （用含n的代数式表示）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论：在Rt△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABC，M为直线AC上一点，ME⊥BC，垂足为E，∠AME的平分线交直线AB于点F．

    （1）如图①，M为边AC上一点，则BD、MF的位置关系是              ；

    如图②，M为边AC反向延长线上一点，则BD、MF的位置关系是             ；

    如图③，M为边AC延长线上一点，则BD、MF的位置关系是                ；

    （2）请就图①、图②、或图③中的一种情况，给出证明.

         我选图      来证明.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知代数式x－2y的值是3，则代数式2－x＋y的值是

      A．－           B．－         C．           D．

        “2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


        如图，已知∠α．

        (1)试画出∠α的一个余角（用∠1表示）和∠α的一个补角（用∠2表示）

        (2)若∠α＝32°33'，则∠1＝    °；∠2＝    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    V如图，在⊙O中，OA＝AB，OC⊥AB，则下列结论正确的是（   ）

    ①．弦AB的长等于圆内接正六边形的边长

    ②．弦AC的长等于圆内接正十二边形的边长

    ③．弧AC=弧AB

    ④．∠BAC=30°

    A．①②④        B．①③④        

     C．②③④        D．①②③

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