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要使分式有意义,的取值范围应是_____.

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要使分式有意义,的取值范围应是_____.

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年福建建宁九年级学业质量检测考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

要使分式有意义,的取值范围应是_____.

 

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科目:初中数学 来源:2013届人教版八年级数学下册分式单元测试 题型:选择题

. 要使分式有意义,则x的取值范围是

A. x≠-1           B. x≠-2           C. x≠-1且x≠-2  D. x≠1

 

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