分析 (1)根据数轴平移的特点,左减右加,可以得到第一次移动后这个点在数轴上表示的数;
(2)根据数轴平移的特点,左减右加,可以得到第二次移动结果这个点在数轴上表示的数;
(3)根据数轴平移的特点,左减右加,可以得到第三次移动后这个点在数轴上表示的数.
解答 解:(1)由题意可得,第一次移动后这个点在数轴上表示的数是:3-1+2=4,
即第一次移动后这个点在数轴上表示的数是4;
(2)由题意可得,第二次移动后这个点在数轴上表示的数是:4-3+4=5,
即第二次移动后这个点在数轴上表示的数是5;
(3)由题意可得,第三次移动后这个点在数轴上表示的数是:5-5+6=6,
即第三次移动后这个点在数轴上表示的数是6.
点评 本题考查数轴,解题的关键是明确数轴的特点,在数轴上平移的特点是左减右加.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| 年龄(岁) | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 人数(人) | 2 | 5 | 4 | 7 | 2 |
| A. | 中位数14岁,平均年龄14.1岁 | B. | 中位数14.5岁,平均年龄14岁 | ||
| C. | 众数14岁,平均年龄14.1岁 | D. | 众数15岁,平均年龄14岁 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 8.5 | 8.3 | 8.1 | 0.15 |
| A. | 平均数 | B. | 中位数 | C. | 众数 | D. | 方差 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 5,3$\sqrt{2}$ | B. | 2,3$\sqrt{2}$ | C. | 3,5 | D. | 5,3 |
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