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计算:|
3
-2|+20090-(-
1
3
-2+3tan30°.
考点:实数的运算,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
专题:计算题
分析:原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用负指数幂法则计算,最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果.
解答:解:原式=2-
3
+1-9+3×
3
3

=-6.
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(x+y)2+(x+y)(x-y)-2x3y÷xy,其中x=
1
2
,y=
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,抛物线y=-
3
16
x2平移后过点A(8,0)和原点,顶点为B,对称轴与x轴相交于点C,与原抛物线相交于点D.
(1)求平移后抛物线的解析式并直接写出阴影部分的面积S阴影
(2)如图2,直线AB与y轴相交于点P,点M为线段OA上一动点,∠PMN为直角,边MN与AP相交于点N,设OM=t,试探究:
①t为何值时△MAN为等腰三角形;
②t为何值时线段PN的长度最小,最小长度是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在矩形ABCD中,已知BC=2AB,E是CD上一点,连接BE,将矩形沿直线BE折叠,使点C落在AD的F点上,连接CF,求∠DCF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【试题背景】
已知:l∥m∥n∥k,平行线l与m、m与n、n与k之间的距离分别为d1、d2、d3,且d1=d3=1,d2=2.我们把四个顶点分别在l、m、n、k这四条平行线上的四边形称为“格线四边形”.

【探究1】
(1)如图1,正方形ABCD为“格线四边形”,BE⊥l于点E,BE的反向延长线交直线k于点F,求正方形ABCD的边长.
【探究2】
(2)矩形ABCD为“格线四边形”,其长:宽=2:1,则矩形ABCD的宽为
 
.(直接写出结果即可)
【探究3】
如图2,菱形ABCD为“格线四边形”且∠ADC=60°,△AEF是等边三角形,AE⊥k于点E,∠AFD=90°,直线DF分别交直线l、k于点G、点M.求证:EC=DF.
【拓展】
(4)如图3,l∥k,等边△ABC的顶点A、B分别落在直线l、k上,AB⊥k于点B,且AB=4,∠ACD=90°,直线CD分别交直线l、k于点G、点M,点D、点E分别是线段GM、BM上的动点,且始终保持AD=AE,DH⊥l于点H.
猜想:DH在什么范围内,BC∥DE?并说明此时BC∥DE的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组,并把解集表示在数轴上:
1+2x<3+x
5x≤4x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:DF∥BC.
证明:∵∠3=∠4(已知),
 
 
 

∴∠2=∠
 
 

又∵∠1=∠2(已知),
∴∠1=∠
 

∴DF∥BC.
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个角等于54°,那么它的余角等于
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

语句“x的3倍与10的和小于或等于7”用不等式表示为
 

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