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    先化简，再求值：（m+2-
    5
    m-2
    ）•
    2m-4
    3-m
    ，其中m=
    3
    4
    ．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，约分得到最简结果，把m的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=-
    (m+2)(m-2)-5
    m-2
    •
    2(m-2)
    m-3
    =-
    (m+3)(m-3)
    m-2
    •
    2(m-2)
    m-3
    =-2（m+3）=-2m-6，
    当m=
    3
    4
    时，原式=-7
    1
    2
    ．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，点D是BC延长线上的一点，若∠A=80°，∠B=30°，则∠ACD的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个三角形三边长分别为2，5，x，则x的值可以为
     
    （写一个即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在“抛硬币”的游戏中，如果抛500次，出现正面频率为45%，这是（　　）
    A、可能的B、确定的
    C、不可能D、以上都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    x2-2x
    x2-1
    ÷(x-1-
    2x-1
    x+1
    )    ，其中x=2012°-2-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x1、x2是方程x2-（m+2）x+m2=0的两个实数根，且满足x1x2=x1+x2，则m的值是（　　）
    A、-1或2B、2
    C、-1D、1或-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    工人甲一分钟可生产螺丝3个或螺丝帽9个，工人乙一分钟可生产螺丝2个或螺丝帽6个．现在两人各花了20分钟，共生产螺丝和螺丝帽134个．生产的螺丝比螺丝帽多
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校举办中学生汉字听写大会，准备从甲、乙、丙、丁4套题中随机抽取一套题对选手进行训练，则抽中甲套题的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    3
    C、
    1
    2
    D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据某市车管所统计显示，该市2011年底汽车总量为278万辆，2012年底汽车总量为286万辆，2013年底汽车总量增加到300万辆，已知2013年新增 汽车数量为2012年新增数量的1.5倍，而报废的汽车数量为2012年报废数量的一半．
    （1）请问2012年该市汽车的新增量和报废量分别是多少万辆？
    （2）据车管所预测，该市今明两年期间每年新增汽车数量都占上年底汽车总量的10%，且每年均有m（2≤m≤4）万辆汽车报废，请求出2015年底汽车总量n（万辆）关于m（万辆）的函数关系式以及n的最小值．

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