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已知 四边形ABCD中,∠ABD=∠CBD=∠ACD=30°,BE=4,DE=2,则S△ABC=
 
考点:含30度角的直角三角形
专题:
分析:作DF⊥AC.利用相似三角形△DCE∽△BDC的对应边成比例得到DC的长度;然后利用三角函数的定义和勾股定理逆定理推知△ABC为直角三角形.根据三角形的面积公式进行解答即可.
解答:解:作DF⊥AC.
∵∠DCA=∠DBC,∠BDC=∠BDC=30°,
∴△DCE∽△BDC,
∴DC:DE=BD:DC,
∵BE=4,DE=2,
∴DC=2
3

∴DF=
3
,CF=3
∵sin∠DEF=
DF
DE
=
3
2

∴∠DEF=60°,
∴∠EDF=30°.
∴EF=
1
2
ED=1,∠AEB=60°且∠BAE=30°,
∴∠BAE=90° 且BE=4,
∴AE=2,AB=2
3

∴S△ABC=
1
2
AB×AC=6
3

故答案是:6
3
点评:本题考查了勾股定理,等腰三角形的性质,含30度角的直角三角形性质的应用,解此题的关键是构造直角三角形,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B两地相距28个单位长度.AO=8个单位长度,PO=4个单位长度,∠POB=60°,现在点P开始绕着点O以60度/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q自点B沿BA向点A运动,设点P、Q运动的时间为t(秒).
①当t=
 
时,∠AOP=90°;
②假若点P、Q两点能相遇,求点Q运动的速度.
③如果点P绕着点O以a度/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q沿直线BA自点B以bcm/秒的速度向点A运动,当点Q到达点A时,∠POQ恰好等于90°,求a:b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把数-0.00000004用科学记数法表示为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AB=8,点F是AB边的中点,点D、E分别在AC、BC边上运动,且保持AD=CE,连接DE、DF、EF.在此运动变化的过程中,下列结论中正确的结论是
 

①△DFE是等腰直角三角形;       
②四边形CDFE不可能为正方形;
③DE长度的最小值是4;          
④四边形CDFE的面积保持不变;
⑤△CDE面积的最大值为4.

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已知,如图,AB,CD是半径为4的⊙O的两条直径,CD⊥AB,点P是
AC
上的一个动点,连接BP,交半径OC于点E,过点P的直线PH与OC延长线交于点H
(1)当PH=EH时,求证:直线PH是⊙O的切线;
(2)当E为OC中点时,求PC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,B(-1,0),正方形ABCD中心为O,双曲线y=
k
x
正好经过C、O两点,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

从车站向东走400m,再向北走500m到小红家;从车站向北走500m,再向西走200m到小强家,若以车站为原点,以正东、正北方向为正方向建立平面直角坐标系,则小红家、小强家的坐标分别为(  )
A、(400,500);(500,200)
B、(400,500);(200,500)
C、(400,500);(-200,500)
D、(500,400);(500,-200)

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科目:初中数学 来源: 题型:

将下列各数在数轴上表示,并填入相应的大括号中:
-2,0,-3
1
2
4
1
2
3
2
,-5
(1)整数集合{              };  
(2)非负数集合{               };
(3)负有理数{              };  
(4)分数集合 {               }.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段a,b,∠α,求作:△ABC,AB=a,AC=b,∠BAC=∠α

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