精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5、(1)一个等腰三角形的两边分别为8 cm和6 cm,则它的周长是
20或22
cm;
(2)已知:三角形的三边长分别为1,x,5,且x为整数,则x=
5
分析:(1)题目给出等腰三角形有两条边长为8cm和6cm,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.(2)利用三角形三边关系列出不等式组求解,注意整数条件的要求.
解答:解:(1)此题要分类讨论:①当底为8cm,腰为6cm时,由于8-6<6<8+6符合三角形三边关系,则它的周长是8+6+6=20cm;
②当底为6cm,腰为8cm时,由于8-6<8<8+6符合三角形三边关系,则它的周长是8+8+6=22cm;
(2)根据三角形的三边关系x应满足5-1<x<5+1,因为x为整数,故x=5.
故填20或22,5.
点评:本题考查了等腰三角形的性质及三角形三边关系;解题关键是要利用三角形三边关系确定哪个解是等腰三角形的腰,进行问题的分类讨论,还有通过不等式组解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

底角等于顶角一半的等腰三角形是
 
三角形;如果一个等腰三角形的一个顶角为80°,那么它的一个底角为
 
°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一位工人师傅测量一个等腰三角形工件的腰,底及底边上的高,并按顺序记录下数据,量完后,不小心与其他记录的数据记混了,请你帮助这位师傅从下列数据中找出等腰三角形工件的数据(  )
A、13,10,10B、13,10,12C、13,12,12D、13,10,11

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

25、(1)使得能用它们构成一个直角三角形(图甲).
(2)使得能用它们构成一个等腰三角形(图乙).
(3)使得能用它们构成一个等腰梯形(图丙).(本题要求在图中拼成构成图形的草图)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•哈尔滨)一个等腰三角形的两边分别为5和6,则这个等腰三角形的周长是
16或17
16或17

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个等腰三角形的一个角为80°,则它的顶角的度数是
80°或20°
80°或20°

查看答案和解析>>

同步练习册答案