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如图,在正五边形ABCDE中,对角线分别相交于点A1、B1、C1、D1、E1.将所有全等三角形视为一类,称为一个“全等类”(如△ABC、△BCD和△CDE等都属于同一个全等类).则图中不同全等类的个数为


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6
D
分析:根据已知正五边形(结合图形)和全等三角形的判定方法SAS,AS,AAS,SSS可以推出有6类全等三角形.
解答:共有6类,
①△ABC≌△BCD≌△CDE≌△DEA≌△EAB,
②△AD1B≌△AC1E≌△BE1C≌△CA1D≌△DB1E≌△AC1E,
③△AC1D1≌△BD1E1≌△CE1A1≌△DB1A1
④△AD1E≌△AC1B≌△BE1A≌△BD1C≌△CE1D≌△CA1B≌△DA1E≌△DB1C≌△EC1D≌△EB1A,
⑤△ADE1≌△BDC1≌△CED1
⑥△ADC≌△BDE≌△CAE≌△DAB≌△EBC,共6类,
故选D.
点评:本题考查了正五边形的性质和全等三角形的判定定理得应用,题目具有一定的代表性,是一道比较好但是比较容易出错的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

27、问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
Ⅰ.如图①,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
Ⅱ.如图②,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
任务要求:
(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.
(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:江西省南昌市2006年初中毕业暨中等学校招生数学试题 题型:059

问题背景;课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:

①如图,在正三角形ABC中,MN分别是ACAB上的点,BMCN相交于点O,若∠BON=60°.则BMCN

②如图,在正方形ABCD中,MN分别是CDAD上的点.BMCN相交于点O,若∠BON=90°.则BMCN.

然后运用类似的思想提出了如下命题:

③如图,在正五边形ABCDE中,MN分别是CDDE上的点,BMCN相交于点O,若∠BON=108°,则BMCN

任务要求

(1)请你从①.②,③三个命题中选择一个进行证明;

(说明:选①做对的得4分,选②做对的得3分,选③做对的得5分)

(2)请你继续完成下面的探索;

①如图,在正n(n≧3)边形ABCDEF…中,M,N分别是CD、DE上的点,BMCN相交于点O,试问当∠BON等于多少度时,结论BMCN成立(不要求证明)

②如图,在正五边形ABCDE中,MN分别是DEAE上的点,BMCN相交于点O,∠BON=108°时,试问结论BMCN是否还成立,若成立,请给予证明.若不成立,请说明理由

(I)我选________

证明

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
Ⅰ.如图①,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
Ⅱ.如图②,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
任务要求:
(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.
(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2006-2007学年山东省济南市市中区九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
Ⅰ.如图①,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
Ⅱ.如图②,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
任务要求:
(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.
(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正五边形ABCDE内部找一点P,使得四边形ABPE为平行四边形,甲、乙两人的作法如下:

甲:连接BD、CE,两线段相交于P点,则P即为所求;

乙:先取CD的中点M,再以A为圆心,AB长为半径画弧,交AM于P点,则P即为所求.
对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?(  )

A.两人皆正确    B.两人皆错误   C.甲正确,乙错误  D.甲错误,乙正确

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