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    如图，已知a∥b，点A在a上，点B在b上，且AC⊥BC于C，若∠1=32°，求∠2．
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：过点C作CE∥AM，由a∥b可知AM∥CE∥BF，再由平行线的性质即可得出结论．
    解答：解：过点C作CE∥AM，
    ∵a∥b，
    ∴AM∥CE∥BF．
    ∵∠1=32°，
    ∴∠3=∠1=32°．
    ∵AC⊥BC，
    ∴∠4=90°-∠3=90°-32°=58°，
    ∴∠2=∠4=58°．
    点评：本题考查的是平行线的性质，根据题意作出平行线是解答此题的关键．
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    在锐角三角形ABC中，已知∠A，∠B满足（sinA-
    		2
    2
    ）2+|
    		3
    -tanB|=0，则∠C=
     
    ．

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    下列各组数据中，可以构成直角三角形的是（　　）
    A、3，6，5
    B、2，
    		5
    ，1
    C、6，7，8
    D、10，4，6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列定理中，没有逆定理的是（　　）
    A、直角三角形的两个锐角互余
    B、等腰三角形两腰上的高相等
    C、有一个锐角对应相等的两直角三角形相似
    D、全等三角形的周长相等

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    下列各对数中，数值相等的是（　　）
    A、-27与（-2）7
    B、-32与（-3）2
    C、23与32
    D、-（-3）2与-（-2）3

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    七年（3）班共有x学生人，为希望工程共捐款172元，比平均每人3元多28元，那么可得方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		x
    1-x
    中自变量x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在解方程
    3x+7
    4
    -1=
    x+4
    5
    时，去分母正确的是（　　）
    A、5（3x+7）-1=4（x+4）
    B、3x+7-1=x+4
    C、5（3x+7）-20=4（x+4）
    D、3x+7-20=x+4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将-
    1
    2
    a2b-ab2提公因式后，另一个因式是（　　）
    A、a+2bB、-a+2b
    C、-a-bD、a-2b

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