科目:初中数学 来源: 题型:
分式的基本性质
| 分式的基本性质 |
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| 约分 | 把分式的分子和分母中的② 约去,叫做分式的约分. |
| 通分 | 根据分式的③ ,把异分母的分式化为④ 的分式,这一过程叫做分式的通分. |
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科目:初中数学 来源: 题型:
一次方程(组)的应用
| 列方程(组)解应用题的一般步骤 | |
| 1.审 | 审清题意和数量关系,弄清题中的已知量和未知量,明确各数量之间的关系. |
| 2.设 | 设未知数(可设直接或 |
| 3.列 | 根据题意寻找 |
| 4.解 | 解方程(组). |
| 5.答 | 检验所求的未知数的值是否符合题意,写出答案. |
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科目:初中数学 来源: 题型:
某文具店一支铅笔的售价为1.2元,一支圆珠笔的售价为2元.该店在“6·1儿童节”举行文具优惠售卖活动,铅笔按原价打8折出售,圆珠笔按原价打9折出售,结果两种笔共卖出60支,卖得金额87元.若设铅笔卖出x支,则依题意可列得的一元一次方程为( )
A.1.2×0.8x+2×0.9(60+x)=87
B.1.2×0.8x+2×0.9(60-x)=87
C.2×0.9x+1.2×0.8(60+x)=87 D.2×0.9x+1.2×0.8(6
0-x)=87
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科目:初中数学 来源: 题型:
甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360 km,一列动车与一列特快列车分别从A、B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54 km/h.当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A站135 km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队预计在2014~2015赛季全部22场比赛中最少得到36分,才有希望进入季后赛.假
设这个队在将要举行的比赛中胜x场,要达到目标,x应满足的关系式是( )
A.2x+(22-x)≥36 B.2x-(22-x)≥36
C.2x+(22-x)≤36 D.2x≥36
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