分析 (1)根据有理数的加减运算求解即可;
(2)先算乘除,再算加减即可;
(3)根据运算顺序,先算乘除,再算加减即可;
(4)先去括号,再合并同类项即可;
(5)先去括号,再合并同类项即可.
解答 解:(1)原式=33--13
=20;
(2)原式=-115+128
=13;
(3)原式=(-4+1)×$\frac{4}{15}$×$\frac{4}{3}$-2
=-3×$\frac{4}{15}$×$\frac{4}{3}$-2
=-$\frac{16}{15}$-2
=$-3\frac{1}{15}$;
(4)原式=5-2y+4+3y
=y+9;
(5)原式=8xy-x2+y2+3x2-3y2-15xy
=2x2-2y2-7xy.
点评 本题考查了整式的加减以及有理数的混合运算,掌握有理数的混合运算法则是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 8π cm2 | B. | 12π cm2 | C. | 16π cm2 | D. | 18π cm2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 9cm | B. | 2$\sqrt{3}$cm | C. | $\frac{9}{2}$ cm | D. | $\frac{3\sqrt{3}}{2}$ cm |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{9}{8}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | -$\frac{8}{9}$ | D. | -$\frac{9}{8}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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