分析 根据等边三角形的性质可证明△ACE≌△DCB,可证明AE=BD,可判断①;结合①可证明△ACM≌△DCN,可证明CN=CM,可判断②;结合②可证明△CMN为等边三角形,可证得∠MNC=∠NCB=60°,可证明MN∥AB,可判断③;结合①②可判断④;可得出答案.
解答 解:
∵△ACD和△BCE为等边三角形,
∴AC=DC,BC=EC,∠ACD=∠ECB=60°,
∴∠ACE=∠BCD,
在△ACE和△DCB中
$\left\{\begin{array}{l}{AC=DC}\\{∠ACE=∠DCB}\\{CE=CB}\end{array}\right.$
∴△ACE≌△DCB(SAS),
∴AE=BD,
故①正确;![]()
∵△ACE≌△DCB,
∴∠MAC=∠NDC,
∵∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠MCA=∠DCN=60°,
在△AMC和△DNC中
$\left\{\begin{array}{l}{∠MAC=∠NDC}\\{AC=DC}\\{∠ACM=∠DCN}\end{array}\right.$
∴△AMC≌△DNC(ASA),
∴CM=CN,
故②正确;
∵CM=CN,
∴△CMN为等边三角形,
∴∠NMC=∠NCB=60°,
∴MN∥BC,
故③正确;
∵AE=BD,DN=AM,
∴AE-AM=BD-DN,即ME=BN,
故④正确;
∴正确结论有4个,
故答案为:4.
点评 本题主要考查全等三角形的判定和性质,能灵活运用SSS、SAS、ASA、AAS和HL证明三角形全等是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$x2 | B. | $\frac{1}{2}$x2 | C. | $\frac{1}{5}$x2 | D. | $\frac{1}{3}$x2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 9530(1+x%)2=11284 | B. | 9530(1-x%)2=11284 | C. | 9530(1+x)2=11284 | D. | 9530(1-x)2=11284 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{15}}{4}$ | C. | -8 | D. | 2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2x-1=x+5移项得2x+x=5+1 | B. | $\frac{x}{2}$+$\frac{x}{3}$=1去分母得3x+2x=1 | ||
| C. | (x+2)-2(x-1)=0去括号得x+2-2x+2=0 | D. | -4x=2系数化为“1”得x=-2 |
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