已知
,则:
= ,
= .在此条件下,计算:
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= .
科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省宁波市部九年级上学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图是二次函数
和一次函数
的图象,观察图象写出
时,x的取值范围________.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省富阳市共同体九年级10月月考数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,抛物线
与
轴正半轴交于点A(3,0).以OA为边在
轴上方作正方形OABC,延长CB交抛物线于点D,再以BD为边向上作正方形BDEF,则
= ,点E的坐标是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省共同体七年级10月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
在一次测量中,小王与小张利用温差来测量山峰的高度,小王在山顶测得温度是-5℃,小张此时在山脚测得的温度是1℃,已知该地区高度每增100米,气温大约降低0.6℃,则这个山峰的高度大约是多少米?
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省联盟七年级上学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题12分)如图,将一张正方形纸片剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去.
(1)填表
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(2)如果剪了
次,共剪出多少个小正方形?
(3)能否经过若干次分割后共得到2014片纸片?若能,请直接写出相应的次数,若不能,请说明理由.
(4)若将所给的正方形纸片剪成若干个小正方形(其大小可以不一样),那么你认为可以将它剪成六个小正方形吗?八个小正方形呢?如果可以,请在下图中画出剪割线的示意图;如果不可以,请简单说明理由.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省联盟七年级上学期期中数学试卷(解析版) 题型:填空题
下列定义一种关于正整数
的“F运算”:①当
是奇数时,F=3
+5;
②当
为偶数时,结果是F=
×
×
×
×…(其中F是奇数),并且重复进行.
例如:取
=26,如图,
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若
=50,则第2次“F运算”的结果是 ;第2014次“F运算”的结果是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省共同体七年级10月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
下列图形按一定规律排列,观察并回答:
第一个图形 第二个图形 第三个图形
(1)依照此规律,第四个图形共有
个,第六个图形共有
个;
(2)第n个图形中有
个;
(3)根据(2)中的结论,第几个图形中有2014个
?
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年浙江省杭州地区八年级上学期期中质量检测数学试卷(解析版) 题型:选择题
在平面直角坐标系中,点P(2,-1)在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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