将x=
代入反比例函数y=﹣
中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入函数中,所得函数值记为y3,…,如此继续下去.
(1)完成下表
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y1 |
y2 |
y3 |
y4 |
y5 |
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(2)观察上表,你发现了什么规律?猜想y2004= .
(1)
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y1 |
y2 |
y3 |
y4 |
y5 |
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2 |
﹣ |
﹣ |
2 |
(2)﹣![]()
【解析】
试题分析:(1)根据规律计算,依次求出y1、y2、y3、y4、y5;
(2)由(1)计算的结果,发现循环规律,由此求y2004.
解:(1)x=
,y1=﹣
=﹣
;x=﹣
+1=﹣
,y2=﹣
=2;x=2+1=3,y3=﹣
;x=﹣
+1=
,y4=﹣
=﹣
;x=﹣
+1=﹣
,y5=﹣
=2,
填表如图所示:
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y1 |
y2 |
y3 |
y4 |
y5 |
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2 |
﹣ |
﹣ |
2 |
(2)由(1)计算结果可知,结果依次为:﹣
,2,﹣
,﹣
,2,…,三个数循环,
所以,y2004=y668×3=y3=﹣
,
故答案为:﹣
.
考点:反比例函数的定义.
点评:本题主要考查反比函数的定义,关键是理解题意,根据题目所给出的规律计算,观察计算结果,得出循环规律.
科目:初中数学 来源: 题型:
将x=
代入反比例函数y=-
中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入原反比例函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入原反比例函数中,所得函数值记为y3,……,如此继续下去,则y2012 = .
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012届浙江省湖州市环渚学校九年级第二次月考数学试卷(带解析) 题型:填空题
将
代入反比例函数
中,所得的函数值记为
,将
1代入反比例函数
中,所得的函数值记为y2,将x3=y2+1代入反比例函数
中,所得的函数值记为y3,…,将xn=yn-1+1代入反比例函数
中,所得的函数值记为yn,(其中n≥2,且n是自然数),如此继续下去.则在2006个函数值y1,y2,y3,……y2006,中,值为2的情况共出现了 次。
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科目:初中数学 来源:2013届江苏省无锡市南长区八年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:填空题
将x=
代入反比例函数y=-
中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入原反比例函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入原反比例函数中,所得函数值记为y3,……,如此继续下去,则y2012 = .
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