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    9．下列多项式中，能直接用公式法分解因式的是（　　）
    A．x2-xy2B．x2+xy+y2C．4x2-4x-1D．x2-4x+4

    分析 直接利用提取公因式法以及公式法分解因式进而判断得出答案．

    解答 解：A、x2-xy2=x（x-y2），故此选项不合题意；
    B、x2+xy+y2，无法分解因式，故此选项不合题意；
    C、4x2-4x-1，无法运用公式法分解因式，故此选项不合题意；
    D、x2-4x+4=（x-2）2，正确．
    故选：D．

    点评 此题主要考查了公式法以及提取公因式法分解因式，正确运用乘法公式是解题关键．

    练习册系列答案
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    19．两条平行线被第三条直线所截，则一对同位角的平分线的位置关系是（　　）
    A．互相垂直B．平行
    C．相交但不垂直D．平行或相交都有可能

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    20．如图，平移△ABC可得到△DEF，若∠A=45°，∠C=65°，则∠E=70°，∠EDF=45°，∠DOB=65°．

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    17．如图，直线y=x+b（b≠0）交坐标轴于A、B两点，交双曲线y=$\frac{2}{x}$于点D，从点D分别作两坐标轴的垂线DC、DE，垂足分别为C、E，连接BC、OD．
    （1）当b=-1时，求出点D坐标并判断四边形OBCD的形状；
    （2）当b为任意实数时（b≠0），
    ①求证：AD平分∠CDE；
    ②求AD•BD的值．

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    4．先化简，再求值：$\frac{b}{{{a^2}-{b^2}}}÷（1-\frac{a}{a+b}）$，其中a=2，b=$\sqrt{3}$．

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    14．一副扑克牌（除大、小王外）共52张，从中随意抽一张是红桃的概率是$\frac{1}{4}$．

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    1．某校准备为九年级学生定制校服，现对该校九年级（1）班学生所穿型号情况进行了摸底调查，并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图（校服型号以身高作为标准，共分为6种型号）．

    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）该校九年级（1）班共有多少名学生？其中穿175型校服的学生有多少？
    （2）在条形统计图中，请把空缺部分补充完整．
    （3）求该校九年级（1）班学生所穿校服型号的众数和中位数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．将直线y=2x-4 向上平移5个单位后，所得直线的表达式是y=2x+1．若再向右平移3个单位后，所得直线的表达式是y=2x-5．

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    19．计算：
    （1）2$\sqrt{12}$-6$\sqrt{\frac{1}{3}}$+3$\sqrt{48}$          
    （2）（$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$）（$\sqrt{6}$+$\sqrt{5}$）+（2$\sqrt{3}$-3$\sqrt{2}$）2．

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