如图,CF⊥DF,且∠1与∠D互余.
(1)试判断AB,CD的位置关系;
(2)如条件改为AB∥CD,∠1与∠D互余,你能判断CF和DF的位置关系吗?并说明理由.
【考点】平行线的判定与性质;余角和补角;垂线.
【分析】(1)根据互余的性质以及等量代换证明∠D=∠2,然后利用平行线的判定定理即可证明;
(2)利用平行线的性质定理证明∠D=∠2,然后证明∠1+∠2=90°,据此即可证得.
【解答】解:(1)∵CF⊥DF,
∴∠CFD=90°,
∴∠1+∠2=90°,
又∵∠1和∠D互余,
∴∠D=∠2,
∴AB∥CD;
(2)∵AB∥CD,
∴∠D=∠2,
又∵∠1和∠D互余,
∴∠1和∠2互余,即∠1+∠2=90°,
∴∠CFD=90°,
∴CF⊥DF.
【点评】本题考查了平行线的判定与性质,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.
科目:初中数学 来源: 题型:
已知:命题:“是的充分必要条件”;命题:“”.则下列命题正确的是( )
A.命题“”是真命题 B.命题“()”是真命题
C.命题“()”是真命题 D.命题“()()”是真命题
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在命题p的四种形式的命题(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,正确命题的个数记为f(p),已知命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)=________.
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某学校的平面示意图如图所示,请用两种不同的方法表示出实验楼相对于教学楼的位置。图中小方格边长代表实地距离50(单位:m),对角线长代表实地距离70.7(单位:m)。
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知直角坐标系中,点P(x,y)满足(5x+2y﹣12)2+|3x+2y﹣6|=0,则点P坐标为( )
A.(3,﹣1.5) B.(﹣3,﹣1.5) C.(﹣2,﹣3) D.(2,﹣3)
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