如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)过O(0,0),A(8,0),B(2, 2
)三点, 弧AB与OA交于C, 弧AB所在的圆的圆心点E,点P是弧AB上一动点.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)若OC=OB,试问点E是否在这条抛物线上?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,是否存在这样的位置P和x轴上的一点M,使得△APB与△AMP相似,若存在请求出点M的坐标,若不存在说明理由.
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解:(1)把O(0,0),代入抛物线解析式y=ax2+bx+c中, 得c=0
把A(8,0),B(2,2
),分别代入抛物线解析式y=ax2+bx中,
解得
所以这条抛物线解析式
(2)∵OC=OB,∴点C(4.0)
AC的中垂线
BC的中垂线
则点E的坐标为
,
当
时,
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则点E在抛物线上。
(3)存在,△PBA的三个角分别为15°,45°,120°
由![]()
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ⅰ.点P是
弧BC的中点,
AM1=AB,
则△APB∽△AP M1
AB=8·
=![]()
OM1=8-
∴ M1 (8-
,0)
ⅱ.连结EP,
∠PEA=90°,
AP=![]()
![]()
∴ M2 (8-
,0)
ⅲ.P(6,-4+![]()
),B(2,![]()
)
∠PM3A=45°
OM3=6-(4-
)=2+
∴M3(2+
,0)
ⅳ.∠PM4A=120°
OM4=
(4-
)+6-=4+
∴M4(4+
,0)
综上,M1 (8-
,0),M2 (8-
,0), M3(2+
,0),M4(4+
,0)
科目:初中数学 来源: 题型:
重庆一中注重对学生的综合素质培养,每期都将开展丰富多彩的课外活动.3月中旬,在满园的樱花
树下,初一、二年级举行了“让我们一起静听花开的声音”大型诗歌朗诵会,年级各班级积极参与.学
校为鼓励同学们的积极性,对参与班级进行了奖励,分设一、二、三、四等级奖励,在给予精神奖励
的同时也给与一定的物质奖励,为各个等级购买了一个相应的奖品.根据获奖情况,某初三同学绘制出
如下两幅不完整的统计图,四个等级奖励的奖品价格用表格表示.
| 等级 | 价格(元/个) |
| 一等 | 100 |
| 二等 | 60 |
| 三等 | 40 |
| 四等 | 20 |
|
|
(1)两年级共有 个班级参加此次活动,其中获得二等奖的班级有 个,请补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,三等奖所在扇形的圆心角的度数是 度,这些奖品的平均价格是 元;
(3)在此次活动中,获得一等奖的班级中有两个班级来自初一年级,获得二等奖的班级中也只有两个班级来自初一年级.学校准备从获得一、二等奖的班级中各选出一个班级代表学校参加区级比赛,请你用画树状图或列表格的方法求出所选班级来自同一年级的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某条道路上通行车辆限速为60千米/时,在离道路50米的点P处建一个监测点,道路的AB段为监测区(如图).在△ABP中,已知∠PAB = 32º,∠PBA = 45º,那么车辆通过AB段的时间在多少秒以内时,可认定为超速(精确到0.1秒)?
(参考数据:
,
,
5)
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在矩形ABCD中,AD>AB,将矩形ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为MN,连结CN.若△CDN的面积与△CMN的面积比为1︰5,则
的值为( ).
A.2 B.4 C.
D.
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