精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
数学问题:计算
1
m
+
1
m2
+
1
m3
+…+
1
mn
(其中m,n都是正整数,且m≥2,n≥1).
探究问题:为解决上面的数学问题,我们运用数形结合的思想方法,通过不断地分割一个面积为1的正方形,把数量关系和几何图形巧妙地结合起来,并采取一般问题特殊化的策略来进行探究.
探究一:计算
1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
2n

第1次分割,把正方形的面积二等分,其中阴影部分的面积为
1
2

第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,阴影部分的面积之和为
1
2
+
1
22

第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,…;

第n次分割,把上次分割图中空白部分的面积最后二等分,所有阴影部分的面积之和为
1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
2n
,最后空白部分的面积是
1
2n

根据第n次分割图可得等式:
1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
2n
=1-
1
2n


探究二:计算
1
3
+
1
32
+
1
33
+…+
1
3n

第1次分割,把正方形的面积三等分,其中阴影部分的面积为
2
3

第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为
2
3
+
2
32

第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,…;

第n次分割,把上次分割图中空白部分的面积最后三等分,所有阴影部分的面积之和为
2
3
+
2
32
+
2
33
+…+
2
3n
,最后空白部分的面积是
1
3n

根据第n次分割图可得等式:
2
3
+
2
32
+
2
33
+…+
2
3n
=1-
1
3n

两边同除以2,得
1
3
+
1
32
+
1
33
+…+
1
3n
=
1
2
-
1
3n


探究三:计算
1
4
+
1
42
+
1
43
+…+
1
4n

(仿照上述方法,只画出第n次分割图,在图上标注阴影部分面积,并写出探究过程)

解决问题:计算
1
m
+
1
m2
+
1
m3
+…+
1
mn

(只需画出第n次分割图,在图上标注阴影部分面积,并完成以下填空)
根据第n次分割图可得等式:
 

所以,
1
m
+
1
m2
+
1
m3
+…+
1
mn
=
 

拓广应用:计算 
5-1
5
+
52-1
52
+
53-1
53
+…+
5n-1
5n
考点:作图—应用与设计作图,规律型:图形的变化类
专题:压轴题,阅读型,规律型
分析:探究三:根据探究二的分割方法依次进行分割,然后表示出阴影部分的面积,再除以3即可;
解决问题:按照探究二的分割方法依次分割,然后表示出阴影部分的面积及,再除以(m-1)即可得解;
拓广应用:先把每一个分数分成1减去一个分数,然后应用公式进行计算即可得解.
解答:解:探究三:第1次分割,把正方形的面积四等分,

其中阴影部分的面积为
3
4

第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续四等分,
阴影部分的面积之和为
3
4
+
3
42

第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续四等分,
…,
第n次分割,把上次分割图中空白部分的面积最后四等分,
所有阴影部分的面积之和为:
3
4
+
3
42
+
3
43
+…+
3
4n

最后的空白部分的面积是
1
4n

根据第n次分割图可得等式:
3
4
+
3
42
+
3
43
+…+
3
4n
=1-
1
4n

两边同除以3,得
1
4
+
1
42
+
1
43
+…+
1
4n
=
1
3
-
1
3×42


解决问题:
m-1
m
+
m-1
m2
+
m-1
m3
+…+
m-1
mn
=1-
1
mn

1
m
+
1
m2
+
1
m3
+…+
1
mn
=
1
m-1
-
1
(m-1)×mn

故答案为:
3
4
+
3
42
+
3
43
+…+
3
4n
=1-
1
4n
1
m-1
-
1
(m-1)×mn



拓广应用:
5-1
5
+
52-1
52
+
53-1
53
+…+
5n-1
5n

=1-
1
5
+1-
1
52
+1-
1
53
+…+1-
1
5n

=n-(
1
5
+
1
52
+
1
53
+…+
1
5n
),
=n-(
1
4
-
1
4×5n
),
=n-
1
4
+
1
4×5n
点评:本题考查了应用与设计作图,图形的变化规律,读懂题目信息,理解分割的方法以及求和的方法是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组并将其解集在数轴上表示出来
2(x+2)≤3x+3
x
3
x+1
4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:一个残破的圆钢轮,为了再铸做一个同样大小的圆轮,请用圆规、直尺作出它的圆心(不用写作法,保留作图痕迹).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,四边形ABDE是平行四边形.
(1)试判断线段DC与AE的大小关系和位置关系,并加以证明;
(2)求证:四边形ADCE是矩形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-
1
2
-2-(1-
3
0+4cos60°
(2)化简:(
1
2
-
a
2a+6
)÷
a
a+3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

马航MH370航班于2014年3月8日凌晨与地面失去了联系,至今尚未找到有关马航MH370的任何消息.我国在第一时间派出了飞机和船只进行寻找.如图,某日在马航MH370失联的附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B正在执行搜索任务,B船在A船的正东方向,且两船保持20海里的距离,某一时刻在海监船A的东北方向,B的北偏东15°方向的我国渔政执法船C侦测到了疑似物品,上级命令B船马上前去支援,已知B船的速度是30海里/小时,求B船到达C船的时间是多少.(结果保留根号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
2
3
-1+(π-3.14)0-2sin60°-
12
+|1-3
3
|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=60°,则∠BCD=
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以Rt△ABC的斜边BC为一边在△ABC的同侧作正方形BCEF,设正方形的中心为O,连结A0.如果AB=3,AO=2,那么AC的长等于
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案