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    a，b在数轴上的位置如图，则a+b； b-2a；a-b；|b|-|a|中，负数的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、4个D、3个
    考点：数轴
    专题：
    分析：根据a、b在数轴上的位置可得，a＜0＜b，且|a|＞|b|，据此结合选项求解即可．
    解答：解：由图可得，a＜0＜b，且|a|＞|b|，
    则a+b＜0，b-2a＞0，a-b＜0，|b|-|a|＜0，
    负数共有3个．
    故选D．
    点评：本题考查了数轴，解答本题的关键是根据a、b的在数轴上的位置得出a、b的大小关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    棱锥的底面边数和侧面数相等．
     
    （判断对错）

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    某工厂一周计划每日生产自行车100辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（以计划量为标准，增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数）：
    星期一二三四五六日
    增减/辆-1+3-2+4+7-5-10
    则生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产
     
    辆．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图折线ABCDE描述了一汽车在某一直路上行驶时汽车离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）间的变量关系，则下列结论正确的是（　　）
    A、汽车共行驶了120千米
    B、汽车在行驶途中停留了2小时
    C、汽车在整个行驶过程中的平均速度为每小时24千米
    D、汽车自出发后3小时至5小时间行驶的速度为每小时60千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的分割正方形，拼接成长方形方案中，可以验证（　　）
    A、（a+b）2=a2+2ab+b2
    B、（a-b）2=a2-2ab+b2
    C、（a+b）2=（a+b）2-4ab
    D、（a+b）（a-b）=a2-b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a+b
     
    0 （填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-
    		5
     
    -
    		7
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小强的爸爸只用两枚钉子就把一根木条固定在墙上，请你用数字知识解释其中的道理：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同一平面上，两个等边三角形组成的各种图案，最多有
     
    条对称轴．

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