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16.若直角三角形的两条边的长分别为a,b,且满足$\sqrt{a-3}$+(b-4)2=0,则该直角三角形的第三边的长为5或$\sqrt{7}$.

分析 首先根据非负数的性质,求得a,b的值,然后分情况讨论:①当a,b为直角边时,求得斜边的长度;②当a为直角边,b为斜边时,求得另外一条直角边的长度.

解答 解:∵$\sqrt{a-3}$+|b-4|=0,且$\sqrt{a-3}$≥0,|b-4|≥0,
∴a=3,b=4,
①当a,b为直角边时,第三边=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=5;
②当a为直角边,b为斜边时,第三边=$\sqrt{{4}^{2}-{3}^{2}}$=$\sqrt{7}$.
故答案为:5或$\sqrt{7}$.

点评 本题考查了勾股定理在直角三角形中的运用,考查了绝对值、算术平方根的非负数的性质,考查了分类讨论思想,本题中讨论边长为4的边是直角边还是斜边是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图1,将矩形ABCD(AB<BC)先沿过点A的直线AF翻折,点D的对应点D′刚好落在边BC上,再将矩形ABCD沿过点A的直线AE翻折,使点B的对应点B′落在AD′上,EB′的延长线交AD于点H.
(1)若BC=2AB,请判断四边形AED′H的形状并说明理由;
(2)如图2,若点H与点D刚好重合,请判断△AEF的形状并说明理由.

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7.实践与探索
(1)填空:$\sqrt{{3}^{2}}$=3; $\sqrt{(-5)^{2}}$=5;
(2)观察第(1)的结果填空:当a≥0时$\sqrt{{a}^{2}}$=a;当a<0时,$\sqrt{{a}^{2}}$=-a;
(3)利用你总结的规律计算:$\sqrt{(x-2)^{2}}$+$\sqrt{(x-3)^{2}}$,其中2<x<3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C,点D为AP的中点,连结AC.
求证:(1)∠P=∠BAC
(2)直线CD是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列各组长度的线段中,不能够组成直角三角形的一组是(  )
A.9,12,15B.7,24,25C.$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$,$\sqrt{5}$D.$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{5}$

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1.完成证明并写出推理根据:
已知,如图,∠1=132°,∠ACB=48°,∠2=∠3,FH⊥AB于H.
求证:CD⊥AB.
证明:∵∠1=132°,∠ACB=48°,
∴∠1+∠ACB=180°
∴DE∥BC
∴∠2=∠DCB(两直线平行,内错角相等)
又∵∠2=∠3
∴∠3=∠DCB
∴HF∥CD(同位角相等,两直线平行)
∴∠CDB=∠FHB.(两直线平行,同位角相等)
又∵FH⊥AB,
∴∠FHB=90°(垂直定义)
∴∠CDB=90°.
∴CD⊥AB.(垂直定义)

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8.在圆的周长公式C=2πR中,是变量的是(  )
A.CB.RC.π和RD.C和R

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,已知抛物线与x轴交于A(-1,0),B(3,0),与y轴交于C(0,-3),顶点为点M.
(1)求抛物线的解析式及点M的坐标.
(2)点P是直线BC在y轴右侧部分图象上的动点,若点P,点C,点M所构成的三角形与△AOC相似,求符合条件的P点坐标.
(3)过点C作CD∥AB,CD交抛物线于点D,点Q是线段CD上的一动点,作直线QN与线段AC交于点N,与x轴交于点E,且∠BQE=∠BDC,当CN的值最大时,求点E的坐标.

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6.计算代数式(a3b24的结果是(  )
A.a7b6B.a7bC.a3b2D.a12b8

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