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    16．-104表示的数学意义是4个10相乘的相反数．

    分析 根据乘方的意义和相反数的意义进行解答即可．

    解答 解：-104表示的数学意义是4个10相乘的相反数，
    故答案为4个10相乘的相反数．

    点评 本题考查了有理数的乘方，掌握乘方的意义和相反数的意义是解题的关键．

    练习册系列答案
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    5．多项式5x2-8x3-3-0.1x最高次项的系数是-8，常数项是-3，系数最小的项是-8x3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，直线y=kx+b分别交x轴、y轴于点A（1，0），B（0，-1），交双曲线y=$\frac{m}{x}$于点C，D，且AB=AC．
    （1）求直线及双曲线的函数解析式；
    （2）直接写出不等式kx+b＞$\frac{m}{x}$的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．对于实数u，v，定义一种运算“*”为：u*v=uv+v．函数y=[（a+1）x]*x，其函数图象与直线y=-$\frac{1}{4}$有两个不同的交点，则满足条件的实数a的取值范围是a＜0且a≠-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．在数学课上，林老师在黑板上画出如图所示的图形（其中点B、F、C、E在同一直线上），并写出四个条件：①AB=DE，②BF=EC，③∠B=∠E，④∠1=∠2．请你从这四个条件中选出三个作为题设，另一个作为结论，组成一个真命题，并给予证明．
    条件：①②③；结论：④．（均填写序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，有一个形如六边形的点阵，它的中心是一个点，从内向外算，中心为第一层，第二层每边有两个点，第三层每边有三个点，依此类推．
    （1）填写如表：
    层数123456
    该层对应的点数1612182430
    所有层的总点数1719376191
    （2）写出第n层所对应的总点数：写出n层的六边形点阵的总点数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．如图，已知：△ABC中，AB=AC，BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且相交于O点．
    （1）试说明△OBC是等腰三角形；
    （2）试判断∠BOC与∠A的关系，（并加以说明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．（1）（$\frac{5}{12}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$）×（-12）
    （2）16÷（-2）3-（$\frac{1}{8}$）×（-4）
    （3）-24÷$\frac{4}{9}$×（-$\frac{2}{3}$）2
    （4）（-2）2004×（0.5）2003+（-6$\frac{13}{14}$）×7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．问题探究：
    （1）如图①，△ABC为等腰三角形，AB=AC=a，∠BAC=120°，则△ABC的面积为$\frac{\sqrt{3}}{4}{a}^{2}$（用含a的代数式表示）
    （2）如图②，△AOD与△BOC为两个等腰直角三角形，两个直角顶点O重合，OA=OB=OC=OD=a．若△AOD与△BOC不重合，连接AB，CD，求四边形ABCD面积最大值．
    问题解决：
    如图③，点O为某电视台所在位置，现要在距离电视台5km的地方修建四个电视信号中转站，分别记为A、B、C、D．若要使OB与OC夹角为150°，OA与OD夹角为90°（∠AOD与∠BOC不重合且点O、A、B、C、D在同一平面内），则符合题意的四个中转站所围成的四边形面积有无最大值？如果有，求出最大值，如果没有，请说明理由．

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