分析 (1)从两个扇形统计图中只可看出各部分所占的百分比,看不出具体的数值,由此即可解决问题;
(2)可分别设A、B两校受到的艺术作品分别为x、y件,因为七年级收到的徽标作品比八年级的多20件,收到的书法作品比八年级的少100件,结合各部分所占的百分比即可列出方程组,从而求出答案.
解答 解:(1)从图中不能看出哪所学校收到的国画类作品的数量多,
因为两所学校各自收到的艺术作品的总数未知,所以无法比较.
(2)设A学校收到的艺术作品共有x件,B学校收到的艺术作品共有y件根据题意,得
$\left\{\begin{array}{l}{10%x-5%y=20}\\{40%x+100=50%y}\end{array}\right.$,
解之,得$\left\{\begin{array}{l}{x=500}\\{y=600}\end{array}\right.$,
所以A、B两所学校收到的艺术作品总数分别是500件和600件.
点评 本题考查了扇形统计图的知识,需仔细分析统计图,寻找各种信息,利用方程组即可解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{5}$:1 | B. | 2:$\sqrt{10}$ | C. | 10:$\sqrt{2}$ | D. | 3:1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 购买量 | 购买量 | |
| A型车 | 4 | 5 |
| B型车 | 5 | 4 |
| 总价 | 128万元 | 124万元 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3.14 | B. | $-\sqrt{2}$ | C. | $\frac{22}{7}$ | D. | $-\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2015π | B. | 3019.5π | C. | 3018π | D. | 3024π |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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