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    要使二次根式有意义，则字母的取值范围是        _


      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根．

    （1）求m的取值范围；

    （2）若为符合条件的最小整数，求此方程的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若x3+x2+x=-1，则的值是（　　）

    　   A． 2           B． 0                 C． ﹣1              D． 1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，如图在矩形ABCD中，AD=6，DC=7，菱形EFGH的三个顶点E，G， H 分别在矩形ABCD的边AB ，CD ，AD 上，AH=2 ，连接CF.
    （1）当四边形EFGH为正方形时,求DG的长；
    （2）当△FCG的面积为1时,求DG的长；
    （3）当△FCG的面积最小时,求DG的长.

    .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某超市一月份的营业额为300万元，第一季度的营业额共为1500万元，如果平均每月增长率为，则由题意可列方程为(     )

    A．                     B．

    C．                  D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班一次数学竞赛考试成绩如下表所示，已知全班共有38人，且众数为60分，中位数为70分，则x2－2y=     _．

    成绩（分）

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    人数

    2

    3

    5

    x

    6

    y

    3

    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，连结AD，在AD的延长线上取一点E，连结BE，CE.

    （1）求证：△ABE≌△ACE

    （2）当AE与AD满足什么数量关系时，四边形ABEC是菱形？

    并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图△ABC中，AD是BC上的中线，BE是△ABD中AD边上的中线，若△ABC的面积是24，则△ABE的面积是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x的2倍与12的差大于6，用不等式表示为．

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