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    8．如果$\frac{5a}{4b}$＞0，$\frac{b}{c}$＞0，那么7ac＞0．

    分析 利用有理数的乘除法则判断即可．

    解答 解：∵$\frac{5a}{4b}$＞0，$\frac{b}{c}$＞0，
    ∴a与b同号，b与c同号，即a与c同号，
    则7ac＞0，
    故答案为：＞

    点评 此题考查了有理数的乘除法，熟练掌握有理数的乘除法则是解本题的关键．

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    10．已知x1，x2是关于x的方程x2+ax-2b=0的两实数根，且x1+x2=-2，x1•x2=1，则ba的值是$\frac{1}{4}$．

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    19．如图，已知四边形ABCD中，AB=20cm，BC=15cm，CD=7cm，AD=24cm，∠ABC=90°．猜想∠A与∠C关系是互补．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．若关于x的不等式-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+2x＞mx的解为{x|0＜x＜2}，求实数m的值．

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    3．对于实数a，b，定义运算“﹡”：a*b=$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}-ab（a≥b）}\\{ab-{a}^{2}（a＜b）}\end{array}\right.$．例如4﹡2，因为4＞2，所以4﹡2=42-4×2=8．若x1，x2是一元二次方程x2-4x-5=0的两个根，则x1﹡x2=30或-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，AB是⊙O的直径，弦AC=6，BC=8，弦CD平分∠ACB．
    （1）求⊙O的半径；
    （2）E为$\widehat{AD}$上一点，连接AE、ED、EB，请把图形补充完整并求$\frac{EB-EA}{ED}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，AB是⊙O直径，弦CD⊥AB于点E，G是弧AC上任意一点，延长AG，与DC的延长线相交于点F，连结AD，GD，CG，则与∠AGD相等的角有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．关于x的方程m（x+h）2+k=0（m，h，k均为常数，m≠0）的解是x1=-3，x2=2，则方程m（x+h-3）2+k=0的解为x=0或x=5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．实验中学团委举办了“中国梦，我的梦”演讲比赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达6分以上获优胜奖，达到9分以上获优秀奖．这次竞赛中初中、高中两组学生成绩分布的条形统计图如下：

    （1）补充完成下列的成绩统计分析表：
    组别平均分中位数众数方差优胜奖率优秀奖率
    初中6.7663.4190%20%
    高中7.17.581.6980%10%
    （2）安欣同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知：安欣是初中组学生（填“初中”或“高中”）；
    （3）初中组同学说他们组的优胜奖率、优秀奖率均高于高中组，所以他们组的成绩好于高中组．但高中组同学不同意初中组同学的说法，认为他们组的成绩要好于初中组．请你给出两条支持高中组同学观点的理由．

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