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先化简,再求值:(
a2-b2
a2-2ab+b2
+
a
b-a
)÷
b2
a2-ab
,其中a,b满足
a+1
+|b-
3
|=0.
考点:分式的化简求值,非负数的性质:绝对值,非负数的性质:算术平方根
专题:计算题
分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,利用非负数的性质求出a与b的值,代入计算即可求出值.
解答:解:原式=[
(a+b)(a-b)
(a-b)2
-
a
a-b
]•
a(a-b)
b2
=
b
a-b
a(a-b)
b2
=
a
b

a+1
+|b-
3
|=0,
a+1=0
b-
3
=0

解得:a=-1,b=
3

则原式=-
3
3
点评:此题考查了分式的化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

设直线y=kx+k-1和直线y=(k+1)x+k(k为正整数)与x轴所围成的图形的面积为SK(k=1,2,3,…,8),那么S1+S2+…+S8的值为(  )
A、
4
9
B、
7
16
C、
9
20
D、
3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,若AC=m,CD=n,则△BDE的周长为(  )
A、m+nB、m-n
C、2m+nD、2n+m

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了了解400名七年级男生身体发育情况,随机抽取了100名七年级男生进行身高测量,得到统计表:
身高xcm 人数 组中值
145≤x<155 22
 
155≤x<165 45
 
165≤x<175 28
 
175≤x<185 5
 
(1)计算每个范围内的组中值填入表格中;
(2)估计该校七年级男生的平均身高;
(3)你知道该校七年级大约有多少男生超过平均身高吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)(3
2
-
12
)(
18
+2
3

(2)(
5
-
6
2-(
5
+
6
2
(3)(2
3
2
-
1
2
)×(
1
2
8
+
2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,抛物线y=nx2-11nx+24n(n<0)与x轴交于B、C两点(点B在点C的左侧),抛物线上另有一点A在第一象限内,且∠BAC=90°.
(1)线段BC的长为
 

(2)连接OA,若△OAC为等腰三角形,求n;
(3)如图2,在(2)的条件下,将△OAC沿x轴翻折后得△ODC,点M为点A与点C两点之间一动点,且点M的横坐标为m,过动点M作垂直于x轴的直线l与CD交于点N.试探究:①当MN过AC的中点时,判断四边形AMCN的形状;②当m为何值时,四边形AMCN的面积取得最大值,并求出这个最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一块铁板的形状如图,已知CA⊥AB,CB⊥BD,且AC=30cm,AB=40cm,BD=120cm.求CD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:3a+(1+
1
a-2
)•
a2-2a
a-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果关于x的方程
1
2
(x+m)=1的解与方程
x-1
3
=x-m的解相同,求m的值.

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