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1)设计一种方法,把一个正方形不重复不遗漏地分割成8个正方形分得的正方形大小可以不同;又问如何把正方形按上述要求分成31个正方形?

2)试设计一种方法,把一个大立方体分割成55个小立方体.

 

答案:
解析:

1)容易把一个正方形分成16个相同的小正方形,再把其中位于一角的9个拼成一个正方形,则共有16+9-1=8个正方形;分成16个相同的小正方形后,把其中任意5个分成4个小正方形,则共有16-5+5´4=31个正方形;

2)把立方体分成33=27个相同的小立方体,再把其中4个各分成23=8个立方体,则共有27-4+4´8=55个小立方体。

 


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

根据所给的图形解答下列问题:
(1)如图1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,把△ABD绕点A旋转,并拼接成一个与△ABC面积相等的正方形,请你在图中完成这个作图;
(2)如图2,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,请你设计一种与(1)不同的方法,将这个三角形拆分并拼接成一个与其面积相等的正方形,画出利用这个三角形得到的正方形;
(3)设计一种方法把图3中的矩形ABCD拆分并拼接为一个与其面积相等的正方形,请你依据此矩形画出正形,并根据你所画的图形,证明正方形面积等于矩形ABCD的面积的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

用20张白卡纸做包装盒,已知每张白卡纸可以做盒身2个或盒盖3个,1个盒身和2个盒盖可以做成一个包装盒,那么把白卡纸分成两批,一批做盒身,另一批做盒盖,请你设计一种方法,使得能做出最多的包装盒,并求能做多少个包装盒.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你运用所学的数学知识设计一种方法,求出A、B两点之间的距离.(简要说明设计方法和理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

要用20张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身2个或者做盒底盖3个,如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装盒,要求把这些白卡纸分成两部分,一部分做盒身,一部分做盒底盖,使做成的盒身和盒底盖正好配套.
请你设计一种方法:如果不允许剪开白卡纸,能不能找到符合题意的分法?如果允许剪开白卡纸,怎样才能既符合题意又能充分地利用白卡纸?

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有一块19°的“模板”(如图),你能否设计一种方法,只用这块“模板”和铅笔在纸上画出1°的角来?若能,请你简述画图步骤;若不能,请你说明理由.

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