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    3．解分式方程：$\frac{x}{x+2}$-1=$\frac{2}{x}$．

    分析 分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．

    解答 解：两边同乘x（x+2）得：x2-x2-2x=2x+4，
    解得：x=-1，
    经检验x=-1是分式方程的解．

    点评 此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．某学校要了解学生上学交通情况，选取七年级全体学生进行调查，根据调查结果，画出扇形统计图（如图），图中“公交车”对应的扇形圆心角为60°，“自行车”对应的扇形圆心角为120°，已知七年级乘公交车上学的人数为50人．
    （1）七年级学生中，骑自行车和乘公交车上学的学生人数哪个更多？多多少人？
    （2）如果全校有学生2400人，学校准备的600个自行车停车位是否足够？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．下列各数中，最大的数是（　　）
    A．-$\frac{1}{2}$B．（-$\frac{1}{2}$）2C．（-$\frac{1}{2}$）3D．（-$\frac{1}{2}$）4

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．若反比例函数y=$\frac{m-2}{x}$的图象的两个分支在第二、四象限内，请写出一个满足条件的m的值．1（答案不唯一，小于2的任何一个数）；．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图，∠MON=30°，且OP平分∠MON，过点P作PQ∥OM交ON于点Q．若点P到OM的距离为2，则OQ的长为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下面的说法正确的是（　　）
    A．-2不是单项式B．-a表示负数C．$\frac{3ab}{5}$的系数是3D．x2+2x+1是多项式

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．从正面和左面看到长方体的图形如图所示（单位：cm），则从其上面看到图形的面积是12cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．如图，点F是?ABCD的边CD上一点，直线BF交AD的延长线于点E，则下列结论错误的是（　　）
    A．$\frac{ED}{EA}$=$\frac{DF}{AB}$B．$\frac{DE}{CB}$=$\frac{EF}{FB}$C．$\frac{BF}{BE}$=$\frac{BC}{AE}$D．$\frac{BC}{DE}$=$\frac{BF}{BE}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．为丰富学生的课余生活，某校开展了学生社团活动．下面是该校对七年级学生社团活动情况进行了抽样调查后制作的统计图．根据统计图，回答问题：

    （1）共调查了100名学生，在扇形统计图中，表示“艺术类”部分的扇形的圆心角是36度；把统计图1补充完整．
    （2）调查发现，该校七年级参加文学类社团的学生中，女生人数是男生人数的2倍，若该校共有学生1000名，请估算该校参加文学类社团的男生和女生各有多少人？

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