精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知数轴上三点MON对应的数分别为-103P为数轴上任意一点其对应的数为x

1MN的长为

2如果点P到点MN的距离相等那么x的值是

3数轴上是否存在点P使点P到点MN的距离之和是8若存在直接写出x的值若不存在请说明理由

4如果点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向左运动同时点M和点N分别以每分钟2个单位长度和每分钟3个单位长度的速度也向左运动.设t分钟时点P到点MN的距离相等t的值.

【答案】14;(21;(3)-35;(4t的值为4

【解析】试题分析:(1)根据数轴上两点之间的距离求法即可得;

(2)根据三点M,N对应的数,得出NM的中点为:x=(-1+3)÷2求出即可;

(3)根据P点在N点右侧或在M点左侧分别求出即可;

(4)设经过t秒点P到点M、点N的距离相等,则点P对应的数是-t,点M对应的数是-1 - 2t,点N对应的数是3 - 3t.,根据PM=PN建立方程,求解即可.

试题解析:(1)MN的长为:|3-(-1)|=4,

故答案为:4;

(2)x=(-1+3)÷2=1,

故答案为:1;

(3)当点P在M点左侧时,则有(3-x+(-1-x)=8,解得:x=-3,

当点P在N点右侧是时,则有(x-3+[x-(-1)]=8,解得:x=5,

综上,x的值是-35;

(4)设运动t分钟时,点P到点M,点N的距离相等,即PM = PN,

P对应的数是-t,点M对应的数是-1 - 2t,点N对应的数是3 - 3t,

当点M和点N在点P同侧时,点M和点N重合,所以-1 - 2t = 3 - 3t,解得t = 4,符合题意

当点M和点N在点P异侧时,点M位于点P的左侧,点N位于点P的右侧(因为三个点都向左运动,出发时点M在点P左侧,且点M运动的速度大于点P的速度,所以点M永远位于点P的左侧),故PM = -t -(-1 - 2t)= t + 1,PN=(3 - 3t)-(-t)= 3 - 2t,

所以t + 1 = 3 - 2t,解得t =符合题意

综上所述,t的值为4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等边A1C1C2的周长为1,作C1D1A1C2D1,在C1C2的延长线上取点C3,使D1C3=D1C1,连接D1C3,以C2C3为边作等边A2C2C3;作C2D2A2C3D2,在C2C3的延长线上取点C4,使D2C4=D2C2,连接D2C4,以C3C4为边作等边A3C3C4且点A1A2A3都在直线C1C2同侧,如此下去,则A1C1C2A2C2C3A3C3C4AnCnCn+1的周长和为______.(n≥2,且n为整数)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)直线y=kx+4经过点(1,2),求不等式kx+4≥0的解集.

(2)x取哪些正整数时,不等式 x+3>6 2x-1<10 都成立

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:

(1)2-7+5-3;

(2)-

(3)(-40)-(+27)+19-24-(-32);

(4)0.5-

(5)|-3.5|-

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】把下列各数分类

30.45 0911103.14

1)正整数:{  …}

2)负整数:{  …}

3)整数:{  …}

4)分数:{   …}

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校为了丰富学生课余活动开展了一次“校园歌手大奖赛”的歌咏比赛,共有18名同学入围,他们的决赛成绩如下表:

成绩(分)

9.40

9.50

9.60

9.70

9.80

9.90

人数

2

3

5

4

3

1

则入围同学决赛成绩的中位数和众数分别是( )
A.9.70,9.60
B.9.60,9.60
C.9.60,9.70
D.9.65,9.60

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为1的正方形ABCD中,动点F,E分别以相同的速度从D,C两点同时出发向C和B运动(任何一个点到达即停止),过点P作PM∥CD交BC于M点,PN∥BC交CD于N点,连接MN,在运动过程中, ①AE和BF的位置关系为
②线段MN的最小值为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】规定:[x]表示不大于x的最大整数,(x)表示不小于x的最小整数,[x)表示最接近x的整数(xn+0.5n为整数),例如:[2.3]=2,(2.3)=3,[2.3)=2.当﹣1<x<1时,化简 [x]+x+[x)的结果是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一次构造勾股数的探究性学习中,老师给出了下表:

其中为正整数,且

)观察表格,当 时,此时对应的的值能否为直角三角形三边的长?说明你的理由.

)探究 之间的关系并用含的代数式表示: __________ __________ __________

)以 为边长的三角形是否一定为直角三角形?如果是,请说明理由;如果不是,请举出反例.

查看答案和解析>>

同步练习册答案