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    若mn≠0，则﹣的所有可能取值共有
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、如图所示，AB∥CD，EF交AB于点M，MN⊥EF于点M，MN交CD于点N，若∠BME=110°，则∠MND的度数为
    20
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、如图所示，B，C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD的中点，若BC=a，MN=b，则AD的长度是（　　）

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    科目：初中数学 来源：2013-2014学年浙江省衢州市常山县九年级上学期期末统考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    一副量角器与一块含30°锐角的三角板如图所示放置，三角板的直角顶点C落在量角器的直径MN上，顶点A，B恰好都落在量角器的圆弧上，且AB∥MN.若AB=8cm，则量角器的直径MN=????????? cm．

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图所示，B，C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD的中点，若BC=a，MN=b，则AD的长度是


    1. A.
      b-a
    2. B.
      a+b
    3. C.
      2b-a
    4. D.
      以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图所示，AB∥CD，EF交AB于点M，MN⊥EF于点M，MN交CD于点N，若∠BME=110°，则∠MND的度数为________度．

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