精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.已知正方形ABCD和等腰直角三角形BEF,BE=EF,M是FD的中点,
(1)如图①,当BF落在BC上时,试判断ME和MC的关系,并说明理由;
(2)如图②,将三角形BEF绕点B旋转至BE落在BC上时,上述结论是否依然成立?说明你的理由.

分析 (1)由直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半,即可得出结论;
(2)先证明△DHM≌△FEM,得EF=DH,EM=HM,而BE=EF,得出BE=DH,根据正方形的性质得CB=CD,则CH=CE,于是可判断△CHE为等腰直角三角形,然后根据等腰直角三角形的性质得到MC⊥EH,MC=EM=MH,即EM=MC,EM⊥MC.

解答 解:(1)ME=MC,ME⊥MC;如图1所示:理由如下:
∵四边形ABCD是正方形,△BEF是等腰直角三角形,
∴∠DCF=90°,∠BEF=90°,
∴∠DEF=90°,
∵M是FD的中点,
∴ME=$\frac{1}{2}$DF,MC=$\frac{1}{2}$DF,
∴ME=MC;
∵EM=MD,
∴∠3=∠5,
∴∠1=2∠3,
同理∠2=2∠4,
∴∠EGC=2(∠3+∠4)=90°,
∴EM⊥MC.
(2)上述结论成立;理由如下:
延长EM交CD于点H,如图2所示:
∵∠BEF=90°,
∴EF⊥BC,
而CD⊥BC,
∴EF∥CD,
∴∠1=∠2,
∵点M为DF的中点,
∴DM=FM,
在△DHM和△FEM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠2=∠1}&{\;}\\{DM=FM}&{\;}\\{∠4=∠3}&{\;}\end{array}\right.$
∴△DHM≌△FEM(ASA)
∴EF=DH,EM=HM,
∵BE=EF,
∴BE=DH,
∵CB=CD,
∴CD-DH=CB-BE,即CH=CE,
∴△CHE为等腰直角三角形,
∵EM=MH,
∴EM⊥MC,MC=EM.

点评 本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质和等腰直角三角形的性质;本题难度较大,特别是(2)中,需要通过作辅助线证明三角形全等和等腰直角三角形才能得出结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.某课外学习小组有5人,在一次数学测验中的成绩分别是120、130、135、120、125,下列说法不正确的是(  )
A.众数是120B.方差是34C.中位数是135D.平均数是126

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.某学校给留守学生安排宿舍,每间住4人,剩19人无房间住,如果每间住6人,有一间宿舍不足3人,则留守住宿的学生共有67名.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列结论正确的是(  )
A.$-\sqrt{(-6)^{2}}=-6$B.$(-\sqrt{3})^{2}=9$C.$\sqrt{({-16)}^{2}}=±16$D.$-(-\sqrt{\frac{16}{25}})^{2}=\frac{16}{25}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如果实数x,y满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=0}\\{2x+3y=3}\end{array}\right.$,那么代数式($\frac{xy}{x+y}$+2)÷$\frac{2}{x+y}$的值为$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.(1)如图1,已知OC是∠AOB内部的一条射线,∠AOC=30°,OE是∠COB的平分线.当∠COE=40°时,求∠AOB的度数;
(2)如图2,已知射线Ox与射线Oy互相垂直,B,A分别为Ox、Oy上一动点,∠ABx、∠BAy的平分线交于C.问:B、A在Ox、Oy上运动过程中,∠C的度数是否改变?若不改变,求出其值;若改变,说明理由.
(3)如图3,E和D分别在△ABC的边BA和CA的延长线上,CF、EF分别平分∠ACB和∠AED,若∠B=70°,∠D=40°,求∠F的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.因式分解:-3x3+9x=-3x(x-3).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.计算或化简:
(1)(2x3y)2•(-2xy)+(-2x3y)3÷(2x2
(2)(-2)0-3tan30°+|$\sqrt{3}$-2|.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,线段AB=12cm,C是AB的中点.D是AC的中点,求DB.

查看答案和解析>>

同步练习册答案