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    已知分式，当时，分式无意义，则 。

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    科目：初中数学 来源：2016届四川南充5月份中考模拟数学试卷（解析版） 题型：选择题

    分式方程的解是（ ）

    A．1 B．-1 C． D．-

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    先化简，再求值：，其中x是从-1、0、1、2中选取一个合适的数．

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    科目：初中数学 来源：2016届山东德州陵城区九年级下期二模考试数学试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列实数中，无理数是（ ）

    A．3.1415926 B． C． D．

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    如图所示，△ABC的外接圆圆心O在AB上，点D是BC延长线上一点，DM⊥AB于M，交AC于N，且AC=CD．CP是△CDN的ND边的中线．

    (1)求证：△ABC≌△DNC；

    (2)试判断CP与⊙O的位置关系，并证明你的结论。

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    科目：初中数学 来源：2016届山东德州十五中九年级第二次模拟检测数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，一只蚂蚁从O点出发，沿着扇形OAB的边缘匀速爬行一周，设蚂蚁的运动时间为，蚂蚁到O点的距离为S，则S关于t的函数图象大致为（ ）

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    科目：初中数学 来源：2016届山东德州十五中九年级第二次模拟检测数学试卷（解析版） 题型：选择题

    以方程组的解为坐标的点在平面直角坐标系中的位置是（ ）

    A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

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    科目：初中数学 来源：2016届辽宁沈阳沈河区中考二模数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是一次函数y=kx+b的图象，当y＜2时，x的取值范围是（ ）

    A．x＜1 B．x＞1 C．x＜3 D．x＞3

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    科目：初中数学 来源：2016届辽宁省大连市中考模拟数学试卷（解析版） 题型：解答题

    我市某校九年级实行小组合作学习，为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们每天在课堂上发言的次数进行调查和统计，统计表如下，并绘制了两幅不完整的统计图，已经知A、B两组发言人数直方图高度比为1：5．

    发言次数n

    A

    0≤n＜5

    B

    5≤n＜10

    C

    10≤n＜15

    D

    15≤n＜20

    E

    20≤n＜25

    F

    25≤n＜30

    请结E合图中相关的数据回答下列问题：

    （1）A组的人数是多少？本次调查的样本容量是多少？

    （2）求出C组的人数并补全直方图；

    （3）该校七年级共有250人，请估计全年级每天在课堂上发言次数不少于15次的人数．

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