图(1)是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图(2),再分别连接图(2)中间小三角形三边中点得到图(3),
①图(1)、图(2)、图(3)中分别有多少个三角形?
②按上面的方法继续下去,第n个图形中有多少个三角形?
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科目:初中数学 来源: 题型:
某小学为了了解学生每天完成家庭作业所用时间的情况,从每班抽取相同数量的学生进行调查,并将所得数据进行整理,制成条形统计图和扇形统计图如下:
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(1)补全条形统计图;
(2)求扇形统计图扇形D的圆心角的度数;
(3)若该中学有2000名学生,请估计其中有多少名学生能在1.5小时内完成家庭作业?
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科目:初中数学 来源: 题型:
下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面.(﹣x2+3xy﹣
y2)﹣(﹣
x2+4xy﹣
y2)=﹣
x2
+y2,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是( )
A.﹣7xy B.﹣xy C.7xy D.+xy
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科目:初中数学 来源: 题型:
某地发生自然灾害后七年级一班的50名同学进行了爱心捐款活动,又捐5元、10元、20元的,还有捐50元和100元的,如图反映了不同捐款额的人数比例,那么该班同学共捐款__________元.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,把一条绳子折成3折,用剪刀从中剪断,如果剪一刀得到4条绳子,如果剪两刀得到7条绳子,如果剪三刀得到10条绳子,…,依照这种方法把绳子剪n刀,得到的绳子的条数为( )![]()
A.n B.4n+5 C.3n+1 D.3n+4
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