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    某机构想了解海珠区初一学生学习能力，采用简单的随机抽样的方法进行调查，以下最能体现样本代表性的抽样方法为（　　）
    A、在某重点中学随机抽取初一学生100人进行调查
    B、在海珠区随机抽取500名初一女生进行调查
    C、在海珠区抽机一所学校的初一数学实验班50名学生进行调查
    D、在海珠区所有学生中抽取初一每班学号为5和10的学生进行调查
    考点：抽样调查的可靠性
    专题：
    分析：样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现．
    解答：解：A、在某重点中学随机抽取初一学生100人进行调查，重点中学学生的学习能力要高于一般水平，不具代表性；
    B、在海珠区随机抽取500名初一女生进行调查，只抽女生不具有广泛性，因此也不具有代表性；
    C、在一所中学抽取太片面，不具有广泛性，因此也不具有代表性；
    D、中抽取的样本数目够多且全面．
    故选：D．
    点评：本题考查了抽样调查的可靠性．抽样调查时：（1）抽取的样本要具有代表性；（2）抽取的样本数目不能太少．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有六张正面分别标有数字-5，-4，-3，-2，-1，0的卡片，它们除数字不同外其余全部相同，现将它们背面朝上，洗匀后从中随机抽取一张，记卡片上的数字为a，则使（a+3）a+1=1成立的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=
    		x-5
    +
    		10-2x
    -3，则xy=（　　）
    A、-15B、-9C、9D、15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正比例函数y=（2k-1）x，若y随x的增大而增大，则k的取值范围（　　）
    A、k＜0
    B、k＞0
    C、k＜
    1
    2
    D、k＞
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式正确的是（　　）
    A、
    		22+32
    =2+3
    B、
    		(-4)×(-9)
    =
    		4
    ×
    		9
    C、3
    		2
    +5
    		3
    =（3+5）
    		2+3
    D、
    		4
    1
    2
    =2
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，∠AOD=120°，AB=3，则BD的长是（　　）
    A、3
    		3
    B、6
    C、4
    D、2
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a＜b，那么下列不等式成立的是（　　）
    A、a-b＞0
    B、a-3＞b-3
    C、
    1
    3
    a＞
    1
    3
    b
    D、-3a＞-3b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、3a-2a=1
    B、（x-1）（1-x）=1-x2
    C、（a-2）2=a2-4
    D、2a-3a=-a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y1=-x-1的图象与x轴交于点A，与y轴交于点B，与反比例函数y2=
    k
    x
    图象的一个交点为M（-2，m）．
    （1）求反比例函数的表达式；
    （2）若点C是坐标轴上的一点，且CM=OM，直接写出点C的坐标．

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