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    (1)在下图中，AB∥CD，AB和CD被直线EF所截得到的各对内错角的的大小分别有什么关系？为什么？

    (2)由此，我们得到平行线的性质：________．

    答案：
    解析：

    　　(1)相等，理由：一是通过度量所得；二是：∵AB∥CD，∴∠1＝∠5．又∵∠3＝∠1，∴∠3＝∠5．同理∠2＝∠8．

    　　(2)两直线平行，内错角相等


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    如图所示，AC⊥BC，DC⊥AB，图中共有________个直角，它们分别是________；图中线段________的长度表示点C到AB的距离，线段________的长度表示点A到BC的距离．

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    如图所示的各个图形中的∠1与∠2都是________角，成字母“Z”形．

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    在同一平面内，直线l1与l2满足下列条件，写出其对应的位置关系：

    (1)l1与l2没有公共点，则l1与l2________；

    (2)l1与l2有且只有一个公共点，则l1与l2________；

    (3)l1与l2有两个公共点，则l1与l2________．

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    在同一平面内，一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角的大小关系是________．

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    如图，已知AB∥DE，∠ABC＝60°，∠CDE＝150°，则∠BCD＝________．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    在前面，我们曾用一副三角尺，按照如图所示的方法，经过直线AB外一点P画出AB的平行线CD．

    由画图过程可以看出，经过直线AB外的一点P画AB的平行线，实际上就是通过画∠PHG和________完成的．而∠PHG和∠BGF是直线AB，CD被直线EF截得的________角．这就说明，如果同位角∠PHG与∠BGF相等，那么直线AB与CD________．由此，可得平行线的判定方法：________．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如下图所示，将含有30°角的三角尺的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1＝35°，则∠2的度数为

    [　　]

    A．

    10°

    B．

    20°

    C．

    25°

    D．

    30°

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    若方程x2 m－1＋5y3n－2是二元一次方程，则(m－n)2013＝________．

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