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如图,直线AB、CD相交于O,∠COE是直角,∠1=57°,则∠2=(  )
A、33°B、43°
C、123°D、93°
考点:对顶角、邻补角,垂线
专题:
分析:根据对顶角的性质,可得∠BOD的度数,根据余角的性质,可得答案.
解答:解;由对顶角相等,得∠BOD=∠1=57°.
由∠COE是直角,得
∠2+∠BOD=90°.
∠2=90°-∠BOD=90°-57°=33°,
故选:A.
点评:本题考查了对顶角、邻补角,利用了对顶角的性质,余角的性质.
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科目:初中数学 来源: 题型:

4张背面图案完全相同的卡片A、B、C、D,其正面分别画有不同的图案(如图所示),现将这4张卡片背面朝上
洗匀后摸出1张,放回洗匀再摸出一张.

(1)用树状图(或列表法)表示两次摸出卡片所有可能的结果;(卡片用A、B、C、D表示)
(2)求摸出的两张卡片正面图案都是中心对称图形的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某天,一蔬菜经营户刚好用去120元钱从蔬菜批发市场批发了西红柿和豆角共40千克到菜市场去买,西红柿和豆角这天的批发价与零售价如下表:
品名西红柿豆角
批发价(单位:元/千克)2.43.2
零售价(元/千克)3.75.0
问:(1)西红柿和豆角各批发多少千克?
(2)他当天卖完这些西红柿和豆角能赚多少钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校要求200名学生惊醒社会调查,每人必须完成3-6份报告,调查结束后随机抽查了20名学生每人完成报告的份数,并分为四类,A:3份;B:4份;C:5份;D:6份.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和尚未完整的条形图(如图2),回答下列问题:
(1)请将条形统计图2补充完整;
(2)写出这20名学生每天完成报告份数的众数
 
份和中位数
 
份;
(3)在求出20名学生每人完成报告份数的平均数时,小明是这样分析的:
第一步:求平均数的公式是
.
x
=
x1+x2+…xn
n

第二步:在该问题中,n=4,x1=3,x2=4,x3=5,x4=6;
第三步:
.
x
=
3+4+5+6
4
=4.5(份)
小明的分析对不对?如果对,请说明理由,如果不对,请你帮助改正,并估算着200名学生共完成多少分报告?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某人从甲地至乙地速度是m,原路返回速度是n,则此人往返一次的平均速度是(  )
A、
m+n
2
B、
mn
m+n
C、
2mn
m+n
D、
mn
2(m+n)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,若∠BOE=35°,则∠AOC的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x-y=
6
5
,那么5x-5y-1=
 

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某射击队为了从甲、乙两名运动员中选拔一人参加全国比赛,对他们进行了6次测试,测试成绩如下表(单位:环)
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
10898109
107101098
(1)分别计算甲、乙6次测试成绩的方案;
(2)根据(1)、(2)计算的结果,你认为推荐谁参加全国比赛更合适,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-62+(+6)+123+(-4).

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