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    方程x（x-1）=2（x-1）的根为（　　）
    A、1B、2C、1和2D、-1和2
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：方程移项后，提取公因式化为积的形式，然后利用两数相乘积为0，两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解．
    解答：解：方程移项得：x（x-1）-2（x-1）=0，
    分解因式得：（x-1）（x-2）=0，
    解得：x=1或x=2，
    故选C
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的圆内接四边形ABCD中，AC是直径，且AD=CD，AB=8，BD=10
    		2
    ，则tan∠BDC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数m既能使关于x的不等式组
    x-m＞0
    2-x＞3
    无解，又能使关于x的一元二次方程（m-1）x2-4x+1=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：3m2-12n2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，圆锥的侧面积恰好等于其底面积的2倍，则该圆锥侧面展开图所对应扇形圆心角的度数为（　　）
    A、180°B、90°
    C、120°D、60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    2
    x-2
    -
    4x
    x2-4
    =0的解是（　　）
    A、无解B、x=-2
    C、x=2D、x=±2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x-y=6，xy=3，求x2+y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    		4
    -
    38
    +
    		(-3)2
    -（
    		5
    ）2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    [背景资料]
    低碳生活的理念已逐步被人们接受．据相关资料统计：
    一个人平均一年节约的用电，相当于减排二氧化碳约18kg；
    一个人平均一年少买的衣服，相当于减排二氧化碳约6kg．
    [问题解决]
    某市2010年二氧化碳人均排放量为1000kg，2010年到2012年每年以相同的百分率增长，到了2012年达到了人均排放量1210kg，2012年开始，该市中甲、乙两校分别对本校师生提出“节约用电”、“少买衣服”的倡议，2012年两校响应本校倡议的人数共60人，因此而减排二氧化碳总量为600kg．
    （1）该市2010年到2012年二氧化碳排放量增长的百分率是多少？
    （2）2012年两校响应本校倡议的人数分别是多少？
    （3）2012年到20114年，甲校响应本校倡议的人数每年增加相同的数量；乙校响应本校倡议的人数每年按相同的百分率增长．2013年乙校响应本校倡议的人数是甲校响应本校倡议人数的2倍；2014年两校响应本校倡议的总人数比2013年两校响应本校倡议的总人数多100人．求2014年两校响应本校倡议减排二氧化碳的总量．

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