如图,在平面直角坐标系中,已知点A、B的坐标分别是A(6,0)、B(0,2),在AB的右上方有一点C,使△ABC是以AB为斜边的直角三角形.
(1)若点C坐标为(x,y),请在图1中作一点C(点A除外),使x+y=6;
(2)设点C坐标为(x,y),请在图2中作一点C,使x+y的值最大,并求出x+y的最大值.
请利用没有刻度的直尺和圆规作出符合条件的点C.(注:不写作法,保留作图痕迹,对图中涉及到的点用字母进行标注)
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科目:初中数学 来源:2018年秋冀教版九年级数学上册 第23章 数据分析 单元测试卷 题型:填空题
在平面直角坐标系中,已知 P 1 的坐标为(1,0),将其绕着原点按逆时针方向旋转30°得到 P2 ,延长 OP2 到 P3 ,使 OP3 =2OP2 ,再将点 P 3 绕着原点按逆时针方向旋转30°得到 P4 ,延长 OP4 到 P5 ,使 O5 =2 OP4 ,如此继续下去,则点 P2010的坐标是________.
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科目:初中数学 来源:2018-2019 人教版数学九年级上册 第二十一章 一元二次方程 一元二次方程的实际应用 专题综合训练题及答案 题型:解答题
张老师自编了一套健美操,他先教会一些同学,然后让学会健美操的同学每人教会相同的人数,每人每轮教会的人数相同,经过两轮,全班57人(含张老师)都能做这套健美操,请问每轮中每人必须教会几人?
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科目:初中数学 来源:江苏省2019届九年级下学期期中考试数学试卷 题型:解答题
某校为了解“课程选修”的情况,对报名参加“艺术鉴赏”、“科技制作”、“数学思维”、“阅读写作”这四个选修项目的学生(每人限报一项)进行抽样调查.下面是根据收集的数据绘制的两幅不完整的统计图.
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请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
(1)此次共调查了 名学生,扇型统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角是 度.
(2)请把这个条形统计图补充完整.
(3)现该校共有800名学生报名参加这四个选修项目,请你估计其中有多少名学生选修“科技制作”项目.
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科目:初中数学 来源:苏科版七年级数学上册单元测试:第6章 平面图形的认识(一) 题型:解答题
如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOC,∠AOD比∠AOE大75°,求∠AOD的度数.
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科目:初中数学 来源:2018年秋冀教版七年级数学上册同步练习:2.4线段的和与差 题型:解答题
如图,点C在线段AB上,AC=8cm,CB=6cm,点M、N分别是AC、BC的中点.
(1)求线段MN的长;
(2)若C为线段AB上任一点,满足AC+CB=a cm,其它条件不变,你能猜想MN的长度吗?并说明理由;
(3)若C在线段AB的延长线上,且满足AC﹣BC=b cm,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?并说明理由;
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